李玫瑾教授又出新演讲了, 让所有父母深思...

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随想等,也可采用应用文,如书信、演讲稿、总结、报告等。在以“努力”为话题让学生 给人以新颖感,当然后者得分要比前者高一些。 3、题目出新 话题作文要求结合所给的

父亲是大学教授,母亲是舞蹈演员,家境殷实,10岁时随父母远赴美国。2002年年初回到北 导演心中无底,剧组上下也在“打鼓”。 但是半个月后,她就打消了所有人的疑虑。一次

当孩子进入青春期时,我们的教育应该有些哪重点或者转折呢?

在全国上下产生强烈反响;如果没有他在三尺吊台,书写出新时代产业工人的“神奇”与 同样可以在平凡的工作岗位上创造非凡的业绩;同样可以和光环耀眼的科学家、教授、工

如果说3岁之前要有恩于他,3到6岁要立威于他,那么6到12岁是他学习习惯建立的一个过程,也是孩子对自身价值的认识过程。家长要在这时候帮孩子逐渐认清自我价值,找到以后要走的路。

此遗址被列入1961年国务院公布的第一批全国重点文物保护单位,1987年又入选联合国 这是考古学家张光直教授的随笔集,收录其80及90年代所写书序、讲演稿、报刊文字

作者:李玫瑾,中国人民公安大学教授、博导;本文由公众号“新新家长”(ID: xinxinjiazhang)整理自木棉说演讲《帮助孩子找到他的价值》。如果您喜欢蓝橡树的文章,请记得要把我们“设为星标”哦!

有一则故事好像在嘲笑傻人,我倒觉得可以推陈出新:“下雨了,大家都在往前跑,惟有一人 尽可能的将之摒弃;二是给自己的志向、目标加上一个适度的顶端。对此,莫里教授讲得

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她的祖国波兰被沙俄侵占,她就非常痛恨侵略者。当他们夫妇从矿物中分离出新元素以后 但是她一如既往地那样谦虚谨慎。伟大的科学家爱因斯坦评价说:“在我认识的所有著名

孩子难管的时间段都在青春期,这时候很多家长发现自己的孩子不爱学习,厌学。而且孩子在这个阶段的反抗非常强烈,强烈到父母已经按不住了。这时候父母怎么办呢?父母很焦虑,并加大努力继续施压,于是,我们看到很多家庭会出现很多冲突。

居里夫人成为著名的巴黎大学有史以来第一位女教授,还是在他们夫妇分离出第一批镭盐 她的祖国波兰被沙俄侵占,她就非常痛恨侵略者。当他们夫妇从矿物中分离出新元素以后

一般来说,孩子从12岁开始进入性发育期,首先的变化就是身高,紧跟着就是性器官功能的出现。尤其当孩子开始感知自己性方面的变化(女孩的月经,男孩的排精),就会感觉自己是大人了,但是家长没有重视这个转变,双方就容易产生矛盾。

刘德华电影里有句经典台词:开好车的,一定是好人吗?同样看历史,这句经典台词,也可以换成另一句质问:历史书上铁板钉钉的坏人,难道都是只做坏事,从来没有做过好事吗?事实上,历史哪有这么简单?哪怕是在煌煌史册,公认坏到祸国殃民的人物,罄竹难书的一辈子里,不经意掰扯下,竟也常常能看到,不可思议的闪光一瞬!比如下面这几个正义满满的形象,竟然都是恶名昭彰的坏人!一:东汉正义大游侠东汉末年,到处都是天灾人祸,有个小官吏家的儿子,却独自一人扛着宝剑,游走于凉州边陲大地。每当发现不平之事,更是仗义出手,一路不停除暴安良,恶吏恶霸更杀了一堆,终于杀出河西走廊大地上的英雄威名,引得各路豪杰纷纷来投。但当豪杰们来到这

当孩子进入到接近成年的亚成年阶段时,我们的教育应该有些哪重点或者说转折呢?

家用投影仪作为家庭影院的重要成员,从最初的好几万元的高价,一路发展到现在,几千元到万元左右便能买到一个显示效果不错的投影仪,越来越多的家庭在装修的时候,客厅开始考虑舍弃传统的电视机,而选装投影仪。那到底普通人家的客厅,是该选用电视还是投影仪?我们从以下几点来对比一下电视机和投影仪的区别。首先是尺寸。目前主流电视的尺寸在52英寸至70英寸之间,对于客厅的空间来说,已经足够了,但是投影仪在画面尺寸方面有绝对的优势,大小调整灵活,最大基本能投射出200英寸的画面,仿佛置身于一间小小的私人影院之中。然后是空间。虽然现在的液晶电视越来越轻薄,但无论是放置在电视柜上还是挂墙安置,电视机都会占用一定的空间,

人的价值由何而来?

抽油烟机好还是集成灶好?想必很多主妇出现过这样的情况,以前在厨房做饭的时候,油烟味大的进不去人,现在随着人们的生活水平不断提高,选择也就更多了。(北京美宅客装修)集成灶主要分两种,侧吸式和深井式,以下是它的优缺点。集成灶的优点1、首先在吸油烟效果上,集成灶相对好些,比起抽油烟机,集成灶吸油烟更彻底,就算是炒辣椒也不会呛人。2、集成灶是集吸油烟机、燃气灶、消毒柜、储藏柜等多种功能于一体,节省空间,控油效果好,不会碰头,不会滴油,且节能低耗环保。3、如果你厨房面积不大,本身就不好布置,那集成灶刚好能解决你的问题。集成灶安装也很简单,给小厨房整洁统一的感觉。在挑选时,注意要选择灶具深度和橱柜台面深度

人的价值既是养活自己的生存之本,也是对社会意义的一种体现。人的价值本质就两点:一个是自身拥有的他人需要,第二是他人需要的我所拥有。

对于充满后继续充电的情况,相信很多朋友在日常生活中都会遇到,很多朋友都有睡觉前将手机充电,到次日再将数据线拔出,这就导致每次为手机充电,都一定存在几小时涓流充电的情况。所以,问题来了,手机充满电后,如果继续充电会不会使手机出现问题呢?在此之前,我们还是先来介绍下手机充满电后有没有必要进行涓流充电这一问题吧。其实此前就有专业人士对此进行过测试,其先将手机充满电后立即拔出。然后再在手机满电的情况下播放一部电影。电影时长大概为两个小时,播放完毕后,手机显示剩余电量还有68%。接着,以此为基础,再将手机充满电,进入涓流充电阶段。按照手机显示,这阶段手机充电时间大约为25分钟。然后再播放同样一部电影。播

我们真正去分析人的价值有何而来,会发现有很大的不同。有的人是天赋之才,生下来就具有某种特殊的使命,这个使命只能是他完成。还有一部分是后天的养育和自我的努力。

后天养成,我们称为“磨难铸才”。任何一个人,除了遗传之外,还能通过后天痛苦的磨练成才。但我们也知道有很多人磨难磨到一半就完了,药家鑫就是其中一个。

概括起来,人的价值应该是来源两个方面:一个是先天遗传,一个是后天养成。其中先天遗传最重要的是智力和特殊能力,后天养成最重要的是技能和性格。

    智能

智能也叫“智力”,是认识方面的一种能力,主要包括人的感觉、知觉、记忆和思维。思维比较具体,包括概括、判断、推理。

智力主要是天生的,有人曾问我:“你认为后天的教育对智力有什么影响?”,我说后天的教育只能在原有的基础上去培养和发展,但如果不具有智力的话,培养是没用的。

    特殊能力

除了智力,还有一种特殊能力叫“不教而有”的能力。我们都知道电影学院培养了大量优秀的演员,但也有些演员没进电影学院,比如王宝强,虽然没经过训练,但第一部电影就获了奖。我第一次看他的电影的时候,就觉得他演得太到位了,后来他演聋哑人,演得也非常优秀。

所以,有些人就是具有“不教而有”的特殊能力。这种能力往往还和自身的兴趣有关,概括起来就是超出众人普遍拥有的能力,比如像音乐、绘画、体育、舞蹈,这些行业当中都会有一些人才的一部分能力来源于他的天生的东西。

    后天可以养成的技能

前两个基本都跟遗传密切相关的。那如果一个孩子既没有智力优势,也没有明显特殊能力的话。老天还给了孩子一条路叫做“后天可以养成的技能”

巴普洛夫有一个著名实验:狗闻到肉就会流口水,但是巴勃罗夫让铃声、灯光和肉同时出现,久而久之,铃声和灯光就代替了肉。

这就体现了技能是完全可以通过后天有意的重复训练,建立神经系统上的暂时联系,我们也叫“通道”。这个通道一旦建立,就可以形成一种技能,之后就可以很容易能完成相应的动作。

技能的范围非常广,比如不同的地区之间语言不同,但是为了发展我们经常要学第二个语言、第三语言,在这个过程当中就出现了“翻译”这个重要的职业;此外像计算,我们有时候开玩笑说卖菜的比专家算得还快,因为卖菜需要天天算乘加减;还有心算、写字、跳舞、驾驶等,技能可以形成很多的工作,这是老天给我们留的一个发展途径。

    性格决定命运

还有一个很重要的价值是“性格价值”。人的价值有一个很重要的组成部分就是他的性格价值,有时候你会发现一个人憨憨的,但他做事特别认真,这种人放在身边你会觉得很安全,没那么多心眼。但是,你不要以为这种人他真的没心眼,久而久之他也会很有经验的。

性格包括了很多,我在这里只是挑了一些。比如我在研究犯罪时发现有很多犯罪人从小就没有养成勤劳的习惯。家里不让孩子干活,孩子就会能不干就不干,怎么简单怎么来。这种情况下如果孩子智力特好还可以解决问题,如果孩子不聪明就麻烦了,当你不聪明又不勤快,谁愿意养着你?

尤其是男性,哪个女性愿意找这么一个丈夫。这种男性找工作就不顺利,紧跟着找对象结婚之后生活不顺利,而且都会被妻子骂,“你个男人什么都不行”。结果有些男人就很气愤,出去砍幼儿园去了。这种既没能力性格上还有缺陷的人是最不可救药的,因此吃苦耐劳是非常重要的。

此外你会发现聪明的人很多,但有的聪明人就特招人喜欢,有的聪明人大家都特别讨厌他。因为有的聪明人特别宽和,而有的聪明人则心胸狭隘。所以性格是很重要的,包括大智若愚——不计较、肯付出、有底线、仁厚、善良、担责、不怕吃亏。

帮助孩子寻找价值

虽然能力有天生的和后天的,但你会发现现在基本所有人都是一条道,好好上学,最后考大学,不考大学就没有希望。所以很多学生很痛苦,千军万马过的是一个独木桥,现在虽然有职高,但大家总觉得职高不理想。

我们现在出现的问题是,考试成绩和升学成了孩子发展的一条必然之道。这必然之道的前提是以考试为个人价值判断的标准,以成绩作为孩子价值的衡量标准,以升学率为重点考核的指标。

这样的结果是:一部分智商平庸的孩子,家长不加鉴别,要求孩子全面发展,但是孩子很难做到;一部分智商很高的孩子,父母只让他们学习,结果在生活上是弱能......这些问题都应该引起足够的重视,那我们应该怎么样去做?我在这提三点:

1、帮助孩子寻找他的价值

“寻找价值”就是天生我才必有用,每个人都有天赋,天赋有时候你不替孩子寻找,可能他一辈子都不知道,比如弹钢琴,我们从小到大,百分之七八十以上的人家里是没有钢琴的,保不齐这里面就有一个优秀的钢琴家,可惜没有被发觉。

孩子在成长过程当中,家长不要只知道把他送到学校去,也可以让他去各种各样的场合扩展自己的兴趣。现在的学生从上午到晚上都在上课,我觉得现在的教育越来越扭曲,把所有的学习都认定为是课堂。我认为应该让孩子在各种经历中认识自己的兴趣所在。我们应该压缩课堂时间,给孩子更多的天地,为他们创造体现价值的机会。

此外,父母在孩子成长当中要观察他的兴趣和专注点,并拓展孩子的涉猎范围和领域。有些家长说孩子不爱学习,我就让他带孩子去玩玩,他就花钱买飞机票旅游去了,这是不对的,我说的玩是这周末爬山下周末溜冰去,下下周打乒乓球或打篮球,孩子要进入不同的领域...

最后,尊重并且把选择权交给孩子。在孩子成长过程中,尤其到了青春期,就是要尊重孩子。家长在六岁之前可能也有尊重,但是那时候不重要,因为孩子什么都不懂,是你给他立规矩的时候,因此你说这是对的,就得让他知道这是对的。可是到青春期就完全不一样了,这时候应该把决定权交给他,并给孩子做参谋。

2、帮助孩子拓展他的价值

通过抚养,赋予孩子语言表达能力。如果在孩子一岁时天天陪着他,在他三岁时总有人陪他说话,孩子听得多了,能说的也就多了。首先要教会孩子言语表达力。

陪伴成长,带他进入各种“社会圈”。家长不妨多串门,让孩子结识不同的人,或者带孩子参与一些活动长见识。

第谆谆教导,指导孩子待人处事的准则。家长可以跟孩子聊一聊,尤其是青春期的孩子,比如在单位遇到了什么事,家长觉得应该怎么处理,再问问孩子的一讲。这就是在带着孩子成长,告诉他怎么和社会打交道。

3、帮助孩子认识自身的价值

首先根据孩子的智力寻找合适的专业;根据孩子的兴趣来寻找独特的发展;再根据孩子的特长寻找适合的职业;最后根据孩子的性格寻找职业,比如有的孩子愿意和别人打交道,这种人没准到工会还是一个不错的工作人员。

总之,想要让孩子们向阳生长,父母要给予阳光和空间,要以引导与尊重为重点,而不是包办和管制为中心。

意犹未尽

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心灵励志· 情暖寒冬∷朋友,每当震撼人心的《国歌》响起时, 你的感觉如何?我每每心潮澎湃、热血沸 腾。是的,我们是“不愿做奴隶”的民族; 我们是“万众一心”的民族;我们是敢于“ 冒着敌人的炮火前进”的民族。正因为是 这样的民族,即使到了最危险的时候,我 们也没有屈服,而且毅然接受了强敌的挑 战。《国歌》不正是中华民族发出的吼声 ,前进的号角吗? 《国歌》记录着中国人民英勇的战斗历程 ,今天它仍雄浑豪放,气势磅礴,使人振 奋,催人上进。 同学们,不知你是否觉察到许多老同志听 到它,仿佛看到了那弥漫的硝烟,闪光的 战刀,听到了隆隆的炮声,雄壮的号音, 似乎又回到了那杀声阵阵的战场,体验到 同志间生死与共的阶级友爱和民族感情,促使他们百倍努力,继续为党、为人民忘 我工作,在有生之年多为国家作贡献。 海外同胞听到它,就像游子听到母亲的召 唤一样,感到格外亲切,无限幸福。他们 中有的不惜抛弃优越的生活环境,踏上归 途,回到阔别多年的故乡,把自己的知识 和力量献给祖国四化的伟大事业。有的虽 生在海外,却时时关心祖国的前程,为祖 国的建设筹备资金,广泛宣传祖国社会制 度的优越性。 更值得一提的是我们的广大青少年朋友, 在《国歌》的熏陶下,对那些勇猛冲杀, 不怕牺牲的*前辈,无不更加崇敬;对 用鲜血和生命换来的幸福生活,无不更加 珍惜;对经过战争洗礼的伟大祖国,无不 更加热爱。更重要的是《国歌》唤醒我们 重温历史教训。国家贫穷落后,是要被帝 国主义欺侮的,是要挨打的。这就促使我们青少年认真地学习科学文化知识,尽快 地彻底改变祖国的落后面貌,迎接世界的 挑战。 《国歌》,这震撼人心的歌曲,它激励着 我勇往向前,我将会继续努力为祖国增添 光彩。 ..........................第二个,
人生路,处处风雨阻,莫畏难,有志事 竟成.就是这样一句话带给我无尽的遐想.生活本来就是一条曲折而漫长的征途,既 有荒凉的大漠,也有深长的峡谷,既有横阻 的高山,也有断路的激流,生活本来就是一 片广袤的天地,绝不会永远鲜花繁盛,蝶飞 凤舞,它还会有风刀霜剑,冰雪封路.生活从 来就不只是斑斓的彩梦,荣誉的鲜花,成功 的微笑;它还会有酸涩的泪滴,紧锁的愁眉, 和断肠的苦洒……"挫折像一块石头".对于弱者来说是绊脚 石,让你却步不前,但是对于强者来说是垫 脚石,使你站的更稳,更高……试问:天下谁 能不走弯路谁没有遇到过困难,谁没尝国 跌跤的滋味但是不管怎样,你都要去面对 困难,拿出作为一个人的全部勇气和力量 去拼搏,拼搏会使你潇洒地甩掉困难,会使你创造出新的自我,会使你的人生更加灿 烂辉煌.著名教授李慰萱就是一位敢于同困难作斗 争,敢于拼搏的人,三十多年前,当他还在上 高中时,就多次夺得宁波市数学竞赛冠军. 他立志做一个像华罗庚那样对祖国有贡献 的人,当他在高考中取得优异成绩时,一顶" 走自专道路"的帽子,竟使这位才华横溢的 青年名落孙山了.他震惊过,痛苦过,但并没 有哀叹命运多蹇,更没有就此消沉,他决心 靠自学攻克数学堡垒.凭着他那锲而不舍 的精神,他终于攻进了数学王国——发表 了许多篇出色的论文,并被破格提为副教 授.十年浩劫中有不少青年随波逐流,任年 华飞逝,而李慰萱却在这十年中走过了艰 难的自学之路,使青春绽放出瑰丽的异彩, 试想,如果我们都具有李慰萱这种拼搏的 意志,纵然遇到再大的困难,都会以百倍的勇气去征服它,去开拓成功之路.同学们:我们已经站在了起跑线上,莫因事 业的挫折而长吁短叹,莫因路途的坎坷而 灰心丧气,莫因厄运迭生而意志消沉,落泪 沮丧.当一切艰难险阻都成为过去时,蓦然 回首,才发现曾经的挫折只不过是一朵不 起眼的浪花.只有拼搏的火种,方能燃烧起 希望之火,去拼搏吧,明天的太阳永远属于 我们!请记住:"人生路处处风雨阻,莫畏难有志事 事成!"第三个《只要生命不息就要坚持到底》

别的老师来幼儿园参观,简单介绍幼儿园的概况

我们这些老师都不是很清楚,而这次参观,给了我们很多启发。他们的区角很贴近生活,在玩中可以学到很多东西。比如他们的糕点店这些区角,是真正让幼儿自己去操作的,因为他们融入了*的生活元素,就是需要工作赚钱,而要去买别人制作的东西,是需要自己打工赚来的钱来换取的。这种区角方式很好,幼儿不会玩厌,每天都有新玩法,还能体会到工作很辛苦,从小就能学会理财,而且在玩中,自己的思考能力也不断进步,因为他们要想策略推销自己的产品,还要想出新的产品给买家新的感觉。他们的区角做的不仅精美,而且在玩中还可以看到很多方式,有些摆在那看着不起眼的材料,里面也暗藏玄机;有些材料摆着,我们根本看不出玩法,需要老师介绍才明白。他们大部分的幼儿不会按照老师的思维去玩区角,而是自己想方法玩。记得那位园长介绍他们的孩子在量花边区角玩的一件事,园长让他捏住最后那段剪,他却没有象很多孩子那样照做,而是用自己的方式把刚剪好的那段拿过来比画好再剪,说明幼儿在玩中不仅单纯玩了,还动脑了。他们的大班幼儿每天还要分组做气象图和时事热点,这种是值得我们借鉴的,这样幼儿的眼界可以得到开阔,培养幼儿善于观察和关心身边的事的兴趣。参观的第2所幼儿园与第一所截然不同,因为第2所是以绘本为主要特色的,一进去给人最大的感受就是阅读的氛围很浓,墙上会有一些不同的图片呈现,让幼儿去说,让幼儿在阅读中学习知识。第2、3天我们是听讲座和听展示课。让我感受到他们孩子语言发展的真是很好。展示课上老师对活动的设计、提问的设置还有课堂的把握都使我惊叹。比如应采云老师上的绘本《小威向前冲》,这是一堂有关生命起源的课,这是我们都不敢上的课,怕环节的设置和家长的质疑。可是应老师却把这次活动设计的很有趣,特别是背景音乐的添加,对整个活动起到了画龙点睛的效果。本次活动上有位孩子说:宝宝是妈妈生出来的,要是我在课堂上遇到这种突发情况肯定方寸大乱,会想到要不要解释这个问题,可应老师却处理的很好,接过孩子的话后却不加以纠缠,这样不仅对孩子有所回应,而且问题也不会向深的方面追究,孩子更容易掌握本次活动的知识点。还有一个活动设计我也是特别佩服的,就是《熊叔叔的生日》,要我上这次活动我肯定会上成语言课,告诉幼儿在给予别人帮助的同时,自己也得到了快乐。可老师却巧妙地设计出一次对空间认识的活动,非常巧妙,整个活动以游戏为主,充分体现出教学活动中教师是引导者,幼儿为主体地位。总的来说展示课我最大的感受是老师对教材独特的剖析和挖掘,这种专业的研究不是一朝一夕的,这种精神是更值得我们学习的。这次的讲座也很精彩,使我感受到教师利用绘本对幼儿进行情感培养,而不是单纯的认知教育 。特别是梅子涵教授的演讲,他没有告诉我们绘本怎么上,却让我们明白如何挖掘故事中的信息。他一开始演讲就说要把绘本名称改为图画书,虽然话语很简单,让我感受到他很爱国,因为绘本是日本人的叫法。整个讲座让我感受到孩子的童年不能没有图画书的陪伴,图画书虽然只有短短的几个字,昂贵的价格,但他美的画面带给孩子赏心悦目的享受。特别是当中情感的教育使孩子终身受益。谁都想培养一个有感情浪漫会珍惜的孩子,图画书把生活中没有的感情和爱赋予了孩子。孩子的世界是色彩斑斓的,作为孩子的启蒙教师我们的责任重大,所以我们要不断鞭策自己学好知识,才能教给他们更多知识,对于每次的学习机会我们都要好好珍惜,好好把握。我们的进步就是孩子的进步,俗话说没有教不会的孩子,只有不会教的老师,我们一定要在不断的学习中提升自己的教学水平。

新西兰如何理解和看待“一带一路”倡议?

新西兰百名政商学界人士20日晚聚首最大城市奥克兰,就当中的机遇与挑战碰撞思想、归集智慧,为如何参与受益探索新思路与新举措。

当晚,大洋洲“一带一路”促进机制主办“新西兰-中国经贸合作研讨会”,主题聚焦这一机制成立一周年、“一带一路”倡议提出5周年、新中自贸协定签署10周年、中国改革开放40周年。

机制名誉主席、新西兰国家党主席彼得·古德费洛认为,新中两国不断深化合作,符合两国人民的共同利益。他参与发起大洋洲“一带一路”促进机制,就是希望能够促进政府机构、智库、行业协会、金融机构、社会组织、媒体和国际多双边机构的广泛合作,推动新西兰等大洋洲国家与中国在经济、社会和文化等领域的资源整合和机会共享。“我们(机制)不是一个贸易组织,而是一个在全维度提供对接的平台”,“对大洋洲地区来说,‘一带一路’仍是当前的一个巨大良机”。

中国驻奥克兰总领事许尔文说,中新两国自贸协定签署10周年,双边贸易额从68亿新西兰元增至261亿,中国连续5年成为新西兰的最大贸易伙伴。今年是“一带一路”倡议提出5周年,虽然倡议由中国提出,但是成果惠及全世界。“只要各方坚持共商、共建、共享原则,我们坚信‘一带一路’倡议将成为国际合作的广阔舞台。”

新西兰国会议员、时任科技创新部长保罗·戈德史密斯去年5月作为新西兰政府代表出席北京“一带一路”国际合作高峰论坛。“面临当今越发充满紧张的世界,我们对‘一带一路’倡议中消除贸易壁垒的因素保持持续关注,并将与有利于推动经贸关系发展的各种机制与倡议保持稳固关系。”

新西兰华人科学家协会名誉主席、新西兰皇家科学院院士高唯教授在演讲中说,新中两国的友好合作在“一带一路”框架下焕发出新的机遇。他本人研究的纳米材料技术,在落地中国后展现出极大潜力,成为新中合作的具体案例。

研讨会期间,大洋洲“一带一路”促进机制同时宣布国家顾问委员会和行业专家委员会首批成员名单。据介绍,顾问委员会致力于从新西兰国家层面,协调资源支持“一带一路”建设;专家委员会将从不同行业领域,服务和推动两国合作项目的落地实施,目前涵盖农牧渔、食品制造、建筑、信息通信、金融保险、旅游、教育等领域。

大洋洲“一带一路”促进机制去年3月底在李克强总理访问新西兰期间宣布成立,去年11月底在奥克兰举办首届“新西兰国际展望峰会”,联合国秘书长古特雷斯致贺信支持。

机制主席、新西兰国会议员杨健博士表示,“为推动新中经贸合作发展、践行‘一带一路’倡议,我们正积极发挥新西兰和中国在国际舞台上的资源优势,努力把‘新西兰国际展望峰会’打造成为以研究和推动全球创新、合作、发展,促进国际资源整合共享为宗旨的非官方、高层次国际合作平台。”

来源: 新华网

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