院长送留校考研学生“防暑六件套”:鼓励学生突破自我

责任编辑:王亮
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暑假期间,不少准备考研的学生都会选择留校复习。近日,河南信阳学院外国语学院院长罗德喜为考研学生送来福利“防暑六件套”:扇子、花露水、西瓜、清凉油、藿香正气滴丸和龙虎人丹。这让该校不少学生感慨“实用”“老师很用心”。也有网友大呼“又是别人家学校”。

罗德喜7月20日接受澎湃新闻(www.thepaper.cn)采访时称,这是学院第一次给学生发放如此“齐全”的防暑必备品。其中扇面印有自己签名和“中英文寄语”,鼓励学生“追求自我的突破(Persue breakthroughs in your life)”。

罗德喜称这也是他第一次尝试用扇面来传达给学生的寄语。“我们是英语专业,所以就写了一段双语寄语来激励他们。扇子可以带来凉风,但是更多的是希望给学生带来精神方面的动力。”

据其介绍,暑期慰问留校学生是学院惯例,从2008年到信阳学院外国语学院工作以来,他每年暑期都会和专业老师、辅导员等人一起去宿舍、教室以及图书馆等地方看望留校考研的学生。该院今年共有约230名学生留校复习,除了重新编班并指定班长管理外,学院还会组织学生参与心理疏导,减轻他们的压力。

罗德喜同考研学生交流。 学生供图

在大三学生刘梦(化名)眼中,罗德喜是位“和蔼的老爷爷”。刘梦告诉澎湃新闻:“他认识我们学院很多学生,不是那种高高在上、难得一见的院长,他非常平易近人。”

据该校官网公开报道,去年考前一周,罗德喜还为考研学子做了专业辅导报告,并联系校大学生心理健康中心的教师为考研学生进行心理辅导。

今年是罗德喜在该学院工作的第11个年头,学生从最初的“80后”到现在的“95后”,甚至“00后”。他说,作为“60后”的他虽与学生有年龄差距,但平日和学生沟通起来并无代沟。

罗德喜告诉澎湃新闻,在写寄语时,他特意将八九十年代最流行的一些英语教学教材、节目——《Follow Me(跟我学)》、《Bid for Power(夺魁)》、《Step by Step(英语听力入门)》,糅合在一个句子里,希望通过这样的方式给同学们推荐这些经典学习资料。“学生大多是‘95后’,可能不知道这些英语教学节目,通过这样的方法交流学习经验是一方面,另一方面也是希望同学们能在复习时循序渐进,跟着老师积极向上,去夺魁、向前冲。”罗德喜说。

对话

希望给学生带来精神动力

澎湃新闻:为暑期留校考研学生送“防暑六件套”这一想法来源于哪里?

罗德喜:今年是学院第一次送学生“防暑六件套”,在扇子上印寄语也是第一次,但慰问留校学生是学校每年暑假的惯例。今年学校共有2000多名学生留校复习考研。我们每年暑期会去到宿舍、教室以及图书馆等地方去看望留校考研的学生,实际上也是给他们提供一些精神力量,鼓励他们能够战胜酷暑,静下心来复习考研。

澎湃新闻:为什么会想到写寄语印在扇子上?

罗德喜:扇子可以带来凉风,但是更多的是给学生带来精神动力。

这是我的一个尝试。我们(的学生)是英语专业,所以我想写一段寄语来激励他们。我希望当他们走在教室里或其他地方,觉得热的时候,就用用这个扇子、看看上面的寄语,可能会有一种老师就在身边的感觉,那么他们学习起来就会更加自信、动力。

澎湃新闻:寄语的内容有什么寓意吗?

罗德喜:这段寄语里,我整合了一些文化背景、名人名言和我个人的想法。我在这段话的结尾将八九十年代最流行的一些英语教学教材、节目——《Follow Me(跟我学)》、《Bid for Power(夺魁)》、《Step by Step(英语听力入门)》,糅合成一个句子。学生大多是“95后”,可能不知道这些英语教学节目,我希望通过这样的方式给同学们推荐这些经典资料,也希望同学们能在复习时循序渐进,跟着老师积极向上,去夺魁、向前冲。

澎湃新闻:扇子为什么会选择用哆啦A梦的形象呢?

罗德喜:我们的学生大多是“95后”,用可爱的卡通形象也是代表着年轻学子们积极向上的一种心态。

会为考研学生进行心理辅导

澎湃新闻:今年外国语学院暑期留校考研的学生有多少,除了发“防暑六件套”还有其他的安排吗?

罗德喜:今年有约230名学生留校复习,学院除了给他们送慰问品、提供舒适的学习生活环境之外,还重新给他们编班,并在每个班指定班长。同时,每个重新组合的宿舍也都有新的寝室长。此外,我们还会组织这些学生接受一些心理疏导,一方面给他们减压,一方面也是给他们提供一些学习方法,确保他们暑期在校复习得安全、有序、高效。

澎湃新闻:除了送“防暑六件套”,您还组织参与过其他关爱、慰问同学的活动吗?

罗德喜:每年暑期学校会组织三下乡活动,还有走访慰问贫困生的活动,我都会参加。

澎湃新闻:有些学生反映说“学院有钱买消暑用品,不如给大家安装空调”,您怎么看?

罗德喜:从去年开始,我们在几个教室安装了空调,没有空调的教室安装了电扇。

我个人认为,装空调当然是最理想的选择,但是在目前达不到条件的情况下,也并非完全影响学生学习。我们会建议留校考研的学生在后续遇到持续高温时先回家避暑,可以适度地放松十天半个月。

跟学生相处,不仅是师生,也是朋友

澎湃新闻:您是从哪一年开始担任外国语学院院长?

罗德喜:我大学毕业后被分配在军校,在军校从事外语教学20多年。2008年来到信阳学院(原信阳师范学院华锐学院)外语系系主任,2016年学院更名为信阳学院之后,成为外国语学院的院长。

澎湃新闻:这些年来,与不同年代学生的互动交流方式有什么变化吗?

罗德喜:变化应该说是很大的。“95后”的学生身上有很多优点,比如说他们捕捉现代新技术的能力比较强,在网上搜索相关专业信息的能力比较强,但是这是一把双刃剑。我们年轻一代的学生,喜欢视频类东西多一些,但他们动笔写的能力、翻译的能力、创新的能力或多或少会受到一定的影响。

所以,我会要求他们针对某一门科目,把一本厚厚的书压缩成为自己的一本薄书。言外之意就是要动笔写读书报告,有自己的一套学习方法,要能够把一本书压缩成一个大的提纲。

另外,我会鼓励“95后”的学生,一方面充分利用现代的高新技术、网络媒体,与此同时要学会自控,成为自己手机的主人、电脑的主人。

澎湃新闻:学生形容你是“和蔼的爷爷”,你认为自己跟学有代沟吗?跟“95后”学生相处,有什么技巧吗?

罗德喜:尽管我是60后,与年轻一代的学生有年龄的差距,但是沟通起来没有代沟。每年新生来的时候,我都会跟他们讲我们不仅仅是师生,还是朋友。

如今,我们与年轻一代学生沟通的形式也变多了。除了传统的课堂教学,早读、晚自习、英语角、英语俱乐部这些,还会通过微信、QQ等方式交流。

再有就是,我认为老师要对学生的成长、成材给予高度关心,通过平时教学和开展一些讲座,给他们提供一些帮助、指导。

(澎湃新闻 胡芮默 古丽米旦 凯迪尔亚)

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