13岁学生被老师辱骂,用录音设备记录下证据,孩子处事应变能力是否值得提倡?

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责任编辑:李志喜
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1、录音是否有效,主要看来源合法,是否经过剪辑,来源合法的完整的录音是不需要本人同意的,也可以做为法院判案的证据2、法律依据:1)《最高人民法院关于民事诉讼证据的若干规定》第二十二条 调查人员调查收集计算机数据或者录音、录像等视听资料的,应当要求被调查人提供有关资料的原始载体。提供原始载体确有困难的,可以提供复制件。提供复制件的,调查人员应当在调查笔录中说明其来源和制作经过2)《最高人民法院关于民事诉讼证据的若干规定》第七十条 一方当事人提出的下列证据,对方当事人提出异议但没有足以反驳的相反证据的,人民法院应当确认其证明力:(一)书证原件或者与书证原件核对无误的复印件、照片、副本、节录本;(二)物证原物或者与物证原物核对无误的复制件、照片、录像资料等;(三)有其他证据佐证并以合法手段取得的、无疑点的视听资料或者与视听资料核对无误的复制件;(四)一方当事人申请人民法院依照法定程序制作的对物证或者现场的勘验笔录www.book1234.com防采集请勿采集本网。

13岁学生被老师辱骂,用录音设备记录下证据,孩子处事应变能力是否值得提倡?

由用户寒石冷月提供的知识:

对于这个辱骂女学生并且孤立女学生的老师应该对他进行撤除教师资格证的处罚,并且规定终身不能教书,而且还要向受害女生进行补偿和道歉,然后要在学校的大会上进行通报然后教育局以及相关部门要

面对师德败坏的老师,我认为这位13岁的女孩子做的非常不错,她录下老师辱骂的话,完全是正确做法,而这种做法完全值得提倡,至少这样的证据要比孩子回家后口述给父母更为可信,也是自我保护的一种最简洁办法。

教师辱骂学生情节严重会有行政处罚。《中华人民共和国未成年人保护法》规定:“教职员对未成年学生和儿童实施体罚或者得变相体罚,百情节严重的,由其所在单位或者上级机关给予行政处分”。

录音为证,是否会教坏孩子?不见得,这是孩子学会自我保护的有效方法。

老师辱骂学生是违法的。1、《中华人民共和国义务教育法》第二十九条 教师在教育教学中应当平等对待学生,关注学生的个体差异,因材施教,促进学生的充分发展。教师应当尊重学生的人格,不得歧视

且不要说是一个未成年的孩子了,现在就是很多成年人在保护自己的合法权益时,都提倡以事实为依据,以法律为准绳呢。并且法官在断案时不同样需要人证和物证吗?就如这名13岁女孩子,她被老师无端辱骂之后,回家告知父母,其父母很可能很难相信孩子说的是真话,因为在家长的心目中老师根本不可能道德败坏至如此。但是孩子总得想办法证明自己确实被老师无端辱骂多次,因此,录音为证是最直接的做法,我赞同。

你哥哥为什么辱骂你的母亲呢!是不是他怨恨你母亲。无缘无故的, 不可能辱骂自己的母亲呀!如果人品都不好, 怎么能教出好学生呢!

孩子处事应变能力是否值得提倡?当然值得,灵活的处事应变能力可以减少伤害。

这个事情最好大事化小 毕竟以后孩子还要在这里上学 这样的关系处理不好,也是比较不合适的

不管是家庭教育,还是学校教育,亦或是社会教育,都应教给孩子学会分辨善恶美丑,唯有学会分辨人和事,才能做出正确的选择与判断,既而学会应对。就如位13岁的初一女孩子,她在被班主任老师多次辱骂的情况下,她就对老师的师德做出了正确的辨别,为了能证明她的判断没有问题,便悄悄录下老师辱骂她时的音频。这种做法不仅合理,还能显现她小小年纪在正当权益受到侵害时,主动想办法去获取证据。如果每一个孩子都有这样的自我保护意识,每年将会减少多少起未成年受伤害的案例啊。

图片说明:这是一位为保护学生而以身殉职的优秀教师。

面对一个班主任利用手里的权力孤立与伤害一位学生时,他已经走向了违法犯罪。

在这位13岁女孩子被班主任无端辱骂长达半年的时间里,她的班主任毫遮掩地当着全班同学的面实施对一位同学的精神与心理伤害。并且还诱导全班同学也一起孤立当事这位女同学,试想,这样的班主任教给学生什么了?是怎样做一个有良知和正义感的好人了吗?显然不是,而是教唆全班同学学坏,如果从法律角度来衡量,他犯的是教唆罪,还有诽谤罪。并且还是以教师之名去明目张胆地去违法犯罪,其行为之恶劣让人发指,这样的败类教师如果不进监狱,天理难容。

结束语:在这个案例中,最让人难以理解的还有这位13岁女孩子的父母,他们其实已经明知自己的孩子在学校被班主任教师欺辱着伤害着,为什么竟然还保持沉默?如果说班主任的肆意伤害得不到制止的话,那家长也成了帮凶。因此,对这位女孩子的父母也应该批评,这样的父母绝不是称职的家长,因为你们没有保护好自己的孩子。

由用户猪珠58456817提供的知识:

真是活脱脱打脸,打老师案子刚结束,出现这个,打老师一群人小丑老师跳出来各种要求重判,什么老师为你好啊,只是教育惩罚啊,无非欺负别人20年没证据。现在好了证据确凿,怎么没见老师出来一个个要求重判?打老师的案子告诉我们,一旦收到侮辱立马报警,并且挨打立马还手,要么录音录像,否则就是那个小常,法院说的小常事出有因口供没有依据不与采纳!我们这里有个一直打学生老师,老师特别严厉。但是现在孩子不比以前,上一次打孩子,孩子当场报警,最后调后勤了。所以打老师的案子告诉我们家长,孩子,受到侮辱,不需要忍。立马还手,报警,录音。不要向常谋一样,殴打拘留的,因为老师们声势浩大,搞个判刑!以前委屈白受,自己还要再背锅!

由用户心联鑫提供的知识:

有的老师真的很没有师德,老师嘴里骂出来脏话,真不配做老师,我儿子初二初三时,他的班主任,语文女老师,总是各种挑剔我孩子,同样的事情别的学生做了就没事,我孩子做了她就给各种难堪为难,讽刺,辱骂,有一次上课在班上说我孩子是臭狗屎,我经常劝孩子忍着,咱们的目的是学习,不是置气的,可是班主任很多次欺负孩子,孩子说不想上学了,转学吧,我说转学哪有那么容易的,孩子说等毕业后路上逮住班主任狠狠揍他一顿,我看事态比较严重了,以后万一出人命呢,青春期孩子手没轻没重的,我就找学校领导,如实反应情况,学校领导说开学后绝对不会出现这个现象了,还真的,开学后,班主任像换了个人,对我孩子好多了,说话也客气了,面带微笑了,孩子现在大二了,想起来初中班主任还会挺生气的。听说那个班主任早就被调走了,好像去什么职业学院了。老师对孩子说话必须的尊重,孩子也有自尊心

由用户龙凤胎麻麻提供的知识:

首先我个人认为很有必要,能够随时了解孩子在学校的一些状况,这些年校园师生事件、校园暴力不断发生,一些不通过过网上曝光,监控视频的记录,相信很多人也不知道,所以带一个录音设备是多么的有必要。

现在孩子的教育问题,越来越成为家长关注的话题,对于孩子的教育是非常重视的。对于选择学校,老师的任教,都是细心再细心,因为什么样的环境造就什么样的人才,如果孩子从小就受到了不良教育,那将会影响到他的一生。

尤其是现在小学时期,正处在对新鲜事物充满好奇,学习和模仿能力也比较强。如果任课老师辱骂孩子,这无疑会对孩子的心理健康造成影响。因此让学生随时戴着录音设备是多么的重要,随时能了解孩子在学校的动态。

由用户口水多过茶的话痨提供的知识:

您有何高招?

由用户黑风寨小债主提供的知识:

为什么录音,因为她和家里人说家人不相信,然后她说如果你们不相信我录音给你们听。后来家长听了录音都气炸了,学校领导竟然还说是爱孩子。如果换做是教师性侵犯学生呢?那不更严重。学生是被老师逼得没办法了才录音

由用户布衣教师提供的知识:

很值得提倡。

第一,这个小女孩很了不起。面对恶师的长期辱骂,13岁小女孩并没有与老师正面冲突,而是悄悄的买了录音笔,留下证据。若没有这铁证,处于弱势的小女孩,想反转,很难。这叫大智慧。

第二,小女孩与她妈妈一样,雍容大度,当恶师上门道歉,一句不礼貌的话没说,立马接受道歉,这可能就是恶师好运气了。如若不然,家长铁证如山,不依不饶,要求赔偿精神损失……这都是应该的,但是人家没有,没提任何要求。若是遇到五莲二中逃课学生的家长,这个恶师至少得扒层皮!

第三,从小女孩表现来看,也不是多事的孩子,也很聪明,恶师都没有她聪明,摆弄恶师于股掌之间,学习成绩不好,可能与老师常期辱骂有关。

总之,小女孩表现出来的这种处事方法和品质,让某些成年人都汗颜。值得提倡!

由用户hncszxj提供的知识:

这个被班主任日日咒骂侮辱、并扬言要被捏死、摔死的小姑娘,有着同龄人甚至成年人都不具备的特质。她的坚强、她的智慧、她面对长时间的威胁、侮辱甚至殴打、孤立时的勇气,她的抗压能力让我们成年人自叹不如!

她用智慧、用合法的手段,依靠法律成功的拯救自己于水火之中。把黑恶势力送上了道德和法律的审判台!

这个孩子不简单!了不起!!!

支持这个小姑娘!为她点赞!!!

由用户超爽捡到100块提供的知识:

坚决支持13岁女孩的正义斗争立场,中国的老师都变成恶魔,孩子们被打被骂可能伤害他的一生,其他学生看着这样的伤天害理的老师心灵深处会永远记得老师的罪恶行径……,为英雄13岁女孩鼓掌喝彩点赞,罪恶行径公开才能救下亿万孩子……!

由用户大力牛魔王提供的知识:

这事件,最新商州区人民政府回复:情况属实,为该女生提供转班或转校。一,经调查组初步调查,辱骂情节属实。二,依据相关规定立即对涉事教师王某作出严肃处理。三,根据调查结果依纪依法对其他相关责任人做出严肃处理。四,为受伤害的学生提供校内转班,区内转校,专业人员心理疏导等多种办法,尽力抚慰受伤的心灵。。。个人认为,这篇处理决定,官话十足,避重就轻。老牛就想问一句,对相关责任人怎么个严肃处理?不会就这四个字吧?依老牛看,这份回复,非但不能减轻受害学生的伤痛,反倒越加是往学生伤口上撒盐。。。为什么?因为班主任曾当全班面亲口对受害女生叫嚣:婷婷,你狗x的,下学期再来,把你摔死在教室。目的性很强,因婷婷学习不好,怕影响班级考核,进而影响班主任个人的经济效益。谩骂目的就是逼迫婷婷最终转校或转班。这可好,明打着为女生主持公道,事实上却是帮学校和老师搬开绊脚石。。。个人认为,女生家长不能软弱,可速带上材料,以侮辱罪向当地人民法院提起自诉,并可将学校列为共同被告,刻不容缓。。。

由用户Helen佰川提供的知识:

说一个关于我的与本案不相关但与取证有关的真实案例。多年以前,我家的私家车正常好好的停在我家楼下由物业划给我的停车位上,一年以后就陆陆续续发生了有人把各种垃圾抛在我的车子上面的事件,我找物业多次,希望他们找出抛垃圾的人,他们说我那边没有监控无法寻找,反问我有没有得罪什么人,我说我们本本分分的做人,与人为善从未与人有过任何过节。车子被抛垃圾N次以后我已经气愤的没有脾气了,报警求助警察,结果警察上门来了也没有办法解决,我是希望警察能上门对我们整个楼的居民进行一下了解看看有没有什么线索,警察也这么做了,但最终反馈给我的是我没有证据没有办法处理我这事,他们跟物业的说辞如出一辙。我希望物业加装摄像头,但人家说不太可能为我们这事专门安装,且各种理由拒绝安装摄像头,我相信任何无奈都是被逼迫出来的。没有办法我只能自己买监控摄像头安装在楼顶上寻找证据。我车头对面也有一家人的车正常停在车位上,一次下楼我出门办事,正好看见对面停的车子的车身车窗玻璃上也被抛了各种垃圾,之后我才知道他家的车子也是N多次被人抛垃圾吐痰什么的。一聊得知他是我们六楼的房主,他也被这种恶行气过N多次,甚至站在楼下对着整顿楼破口大骂过也无济于事,之后他的车子依然被污物"伺候"。值得庆幸的是,我安装了摄像头以后,终于拍到一个镜头–––就是垃圾从我们一楼直接抛出来,但只见垃圾极速着陆车窗的视频,却未见抛物者的踪影。对此我下楼分析了垃圾的种类和垃圾散落车窗的走向,判断出抛垃圾的恶人来自我们本栋楼的居民,范围锁定后,最终我决定需要再买一个摄像头安装在车内才能抓到"嫌疑人"。当然摄像头还得要供电,就车体本身的电瓶是绝对不可能用的,毕竟要全天候24小时监控才能获得证据,没法我又花了两千多买了一个车载电瓶供电。终于功夫不负有心人,这次把恶人逮了一个正着!我循环往复的翻看着自己获取的证据,在当时的那种情况下,别提有多尴尬的"高兴"了,这样的无奈活活把自己逼成了一个侦探的角色。当然,社区民警通过我的证据直接对"嫌疑人"进行了严肃处理。最奇葩的是当时警察把这个恶人叫到办公室询问他是否认识我们两家受害者时,他却根本不认识我们,问他是否做过抛垃圾到别人车上的事时,他开始笑称怎么可能做这种事,说这种事做不得的,要遭雷劈的。警察当时的询问也很有策略,并没有当机拿出我的视频证据给他看,而是希望他自己承认错误了事。这渣以为我们诬陷他,反倒脾气上来了,嗓门提高了八倍,对着警察开始谩骂起来,而且一边骂一边站起来想要溜掉,我也佩服警察当时的态度,真正是好脾气,警察起身抓住这渣的胳膊再次大声询问他到底有没有做这种事!我算是见过死猪不怕开水烫是什么架势了,这渣不但不承认反而开始袭警,我那个气已经憋了很久,我拿出了我河东狮吼的大嗓门一把抓住这渣的胳膊,把视频播放给他看,吼他好好看看自己的恶行,这渣也被我突如其来的吼声吓到了,也觉得自己的恶行败露了,他的态度开始软下来,作为一个女人一个受害者,相信论谁都无法平息我当时的那种愤怒之情。我真想狠狠的揍他一顿,论身高我们差不多,论年纪这渣五六十岁有余,论力量我即使揍不过他,相信他也难抵挡我这个三四十岁女人的撒泼劲,警察见我这架势让旁边的人把我们俩分开了。他们去了另一个房间处理,我被请到了居委办公室消气。大约十几分钟后我心想我必须要面对这渣,大家都是邻居,以后抬头不见低头见,如果不妥善处理好此事保不准以后会发生什么,我推开了他们的房门径直走到了这渣身旁的椅子坐了下来,相信当时在场的所有的人都很紧张,生怕接下来我和这渣会发生什么。但是,我当时的头脑很清醒,知道自己需要做什么。我伸出了我的右手说:“你好,很高兴认识你,我是4**8的房主,我来自新疆,我叫***,我们是邻居,大家抬头不见低头见,希望以后不要再发生这样的事情,我现在已经认识你了,你的行为让我无辜损失了将近三千元,赔偿金你肯定是要赔的,当然赔多少取决于你今天的态度,我们几个人也可以作证你今天辱骂了警察而且还袭警,这些行为相信可以让你今天去派出所做客几天也是有余的……”

这事已经过去两年多了,迄今为止,再也没有发生过类似事件。我也很少看到这个邻居,偶有几次碰面大家都像陌生人一搬,相信当时我的暴脾气也让他见识过了,想要更近一步言语问候基本没有可能,我无法解释这些人的莫名其妙的行为,也许连他自己都解释不清楚,是心理变态还是什么真不知道。我讲这个发生在我身上如何获取证据的案例,是想告诉那些质疑这个孩子获取证据的行为的一些人,你们的质疑首先得要有善意且要有良知,允许你们有不同的看法,但有些质疑你们得先经过自己的大脑思考且要有甄别再来评论。孩子学习成绩再怎么不好,都不能成为老师可以长期辱骂孩子的一个借口,难道这般羞辱就能让一个孩子的成绩有所提升?难道这样群起而攻之一个孩子的行为就可以让一个所谓的优秀教育工作者随意伤害一个未成年的心灵吗?!这不是教育,这是在害人!说的更严重点,如果这个孩子轻生了,你这个老师包括全班同学都是凶手!!如果发生这样的后果请问由谁来承担??由家长自己来买单吗?如果不是这个孩子向父母诉说多次,家长如何得知孩子的话是真是假?如何获得真实的讯息?那可不就得要通过孩子正常上课的时间,通过非正常的手段来获得正常情形下发生的动态信息来获得吗?首先值得庆幸的是,这位家长懂法,至少还有一点常识,知道不能没有证据就不能随意相信孩子的话,知道证据的重要性,知道怎么去保护自己的孩子。当记者询问那位老师是否有长期辱骂过这个孩子时,这位老师的回复跟我碰到的那个人渣的回复有什么区别,不都一样是死猪不怕开水烫的架势吗?!

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无论学生好还是差,老师都不该以辱骂的方式滥用自己作为老师的权利。看到新闻,我久久不能平复,才13岁的孩子就遭到老师如此不堪入耳的辱骂,在同情这个孩子的同时,我也反思了一下现在的教育方式。据说,在录音中,老师不仅在课堂上公然辱骂学生,甚至还诱导全班的学生一起对该同学进行辱骂,这让一个仅仅13岁的孩子怎么能承受。有证据证明,这个老师长期辱骂学生,已经触犯未成年人保护法的相关规定,同时他诱导其他的学生对该同学进行辱骂的行为称得上是校园冷暴力的一种了。难以想象这样一个行径恶劣的老师会给学生带来多大的伤害,老师的行为应该受到应有的惩罚。但是,同时,有没有人想过,这样的一个老师为什么能够一直担任老师这样一个神圣的职位却没有被举报,被监管部门发现,难道在日常辱骂学生的过程中就没有人发现吗。这就不得不令人发问,在学生受到冷暴力时,学校和教育部门的监管在哪里,为什么会让一个13岁的孩子最后走投无路用这样的方式为自己维权。这位学生的家人在她受到老师辱骂的时候又在哪里,在知道该老师的行为后,女孩的家人表示很愤怒,但是在这之前她的家里人难道都从来没有关心过她吗?没有问过她吗?女孩子从小就会被教育要怎么保护自己,但是那些伤害别人的人为什么就不被教育不能伤害别人呢?内容来自www.book1234.com请勿采集。

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