为何鲁迅写的“我家门前有两棵树,一棵是枣树另一棵也是枣树”会成为名句,而不是病句呢?

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为何鲁迅写的“我家门前有两棵树,一棵是枣树另一棵也是枣树”会成为名句,而不是病句呢?


由用户紫藤讲故事提供的知识:



这是病句吗?来分析一下:

1、非病句

我家门前有两棵树,一棵是枣树另一棵也是枣树。

单看这一句,以通常的眼光来看有点啰嗦。但是,当你看完全文就可以理解了它非病句。

2、文章的主题

这篇文章是《秋夜》,文的主题是描写高怪寒冷的夜里的枣树。夜晚光线不好,发现一棵枣树又发现一棵枣树,从逻辑上看是合情合理的。枣树是本文重点,所以文章开头也由枣树展开。

3、深层含义

文中的枣树含义是什么?一是,一棵枣树指作者自己;二是另一棵枣树指和自己有一样目标的人。所以在鲁迅看来,两棵枣树是有区别的。

4、时代不同

现代人单看这句确有病句的嫌疑。想象当时的社会,鲁迅这篇文是写给谁看的。当然是看懂他文的人,尤其是和鲁迅有同样思想的人。

所以说,“明白人”都能看懂这句话。他们不仅不会把它看成病句,反而看成妙句。这大概也是它变成名句的原因吧。



作者用《秋夜》当武器,用冷峻峭拔的语言,着力渲染萧瑟森然、幽远清寂的秋夜氛围。在这冷寂深邃的意境中,既蕴藉又强烈地表达了一个既彷徨又执著的孤独的求索者的心绪。

枣树的枝杈“死命的”刺向寒冷高怪的鬼魅秋夜,寒月吓的苍白,鬼魅的寒夜瑟瑟发抖。


表现了作者与“志同道合的人”的坚定和不畏艰难的满腔热血。

在此,深深地感谢这些勇敢的人。因为你们,我们才有美好的生活环境。


由用户猫匆匆提供的知识:

我是写代码的,有一些写代码的经验可以先分享一下。

一般来说,为了实现某种功能,都会有一些通解,例如要求你得出从1加到100的和,并且显示出来,这时候会有哪些做法呢?一个通解是写循环,我用伪代码写一下:

数字等于1

如果 数字小于等于100

那么 和等于和加数字

数字加一

输出和

这是一个会循环一百次的条件判断,是一个无可挑剔的解法,不仅可以算从1加到100,从1加到10000也是可以算的,任何一个有代码基础的人都能写出来,这是一个通解。

但是,如果用高斯算法,这个问题就有另一种解法

数字等于100

和等于(数字+1)*(数字/2)

输出 和

没有循环,只需要做几次计算便可得出结论,省时省力,我们把这看作为一个妙解

在某些极为特殊的情况下,我们也可以这么写

输出5050

这样一来,程序都不用做任何计算,都可以直接输出通常情况下至少需要很多步计算的结果,虽然这样的写法会有很多问题,例如如果要求你求从1到1000的和,就完全错了,而另外两个却可以得出正确结果。但是那又怎么样呢?在要求的情况下,它是得出了需要的结果的,我们把这种事实上并没有解决问题,只是某种情况之下的权宜之计,叫做hack

从语言文字的角度来看,没有语病的句子是通解,颇有文采的句子是妙解,而鲁迅的这句话,是hack的句子

有的人可能不太明白,我用程序做比喻所想讲的意思,在这里再解释一下,写一句话,不管这句话写得好不好,都是为了表达一个意思,那么,只要把意思表达出来了,不管这句话是如何表达的,都可以看作是达到目标了,而在不同的情况下,某种特定的方法,是最好的,却不一定是理论正确的


由用户寄暇学宫提供的知识:

说实话,最不愿回答这类的问题。

上学时,拿这帮文学家的几句话让你理解,还要理解成老师满意的理解,最后全班理解得连标点符号都一样。


之所以不是病句,是因为没毛病。

1棵枣树+1颗枣树=2棵树

数学上没毛病,连单位都没有错。

一共就两颗枣树,一棵是枣树,那另一颗肯定也是枣树。

逻辑上也没毛病。


之所以会成为名句,因为在鲁迅的文章里,这句是我们看了一眼就记住的句子,然后立刻就风靡全班。

那时写作文要凑够字数,终于找到法宝了。

写宠物的就写“我奶奶养了两只狗,一只是大黄狗,另一只也是大黄狗!”

写玩具的就写“妈妈给我弟弟买了两个玩具,一个是变形金刚,另一个还是变形金刚!”

从那时起我们班里的东西都是一对一对的。

老师说我们这些句子重复、啰嗦,我们就拿鲁迅的这句话来怼他。好像老师也很头疼。

直到古龙横空出世,我们的作文全部改成一行一行的写。没有了段落,作文很容易就写到了下一页,看起来内容多了不少。


“我家门前有两棵树,一棵是枣树另一棵也是枣树”。

这句话很有画面感。

一个远景,我家门前两颗树,看不太清是什么树。

镜头逐渐推进,

第一棵树,枣树。

镜头慢慢划过,继续往前推进。

第二颗树,近景,还是枣树。

很有画面感,这就是我的感觉!


由用户越夜越激情提供的知识:

86年我还在初中的时候,学校中兴起了一股蒙娜丽莎热,不管是老师还是高年级的学长,甚至是同级同班的学生们,也都在津津乐道“蒙娜丽莎”那神秘的微笑。


在当时,如果在聊天时不说几句自己对蒙娜丽莎的看法和欣赏,简直就已经是完全的没有审美观的原始人了。


但是,我在和几个关系特别要好的朋友私下就说:我确实觉得蒙娜丽莎的微笑,看起来好病态,而且有一种淡淡的嘲笑作者,或者是嘲笑看她的人的那种感觉啊。……我的好友没说话。


同样,对于鲁迅先生的“我家门前有两棵树……”的句式,我自己并不认为有什么特别晦涩的隐喻,因为对我来说这就是一种写作手法,一种修辞方式,看似啰嗦,甚至带点无聊的感觉,却又有些不同的味道。


古龙(温瑞安也是如此)的武侠小说,不也经常是写道:面……一碗面……一碗普通的面……这不是一碗普通的面……这是一碗刘大妈刚刚做好的面……!


这种句式,不也是照样吸引了大批的粉丝,当然也包括我!


也许,鲁迅先生看到我们还在为这句话而热烈讨论,各种解构时,他会说:你们,想多了!


由用户吃鸡的二货小宇君提供的知识:

“你是养牛的,那我问你一下,你平时都给牛喂什么呢?”

“你是问黑牛还是白牛?”

“黑牛!”

“玉米和小麦。”

“那白牛呢?”

“玉米和小麦。”

“……”

“那一天都喂多少?”

“你是问黑牛还是白牛?”

“黑牛!”

“五斤。”

“那白牛呢?”

“五斤。”

(?_?#)

“老乡,有一个问题。我可能没太搞清楚,就是说,同样的问题,你为什么总要我问你两遍呢?”

“因为黑牛是我的。”

“那白牛呢?”

“也是我的。”

(╯‵□′)╯︵┻━┻


由用户头根油条提供的知识:

鲁迅原文《秋夜》里是这么写的“在我的后园,可以看见墙外有两株树,一株是枣树,还有一株也是枣树”注意是“株”不是“棵”,请题主尊重原著,勿擅自更改,误导他人。

首先可以肯定这话不是病句,至于原因,小学老师教了我们很多,就不一一赘述了。

当把这句话单独拿出来读时,难免觉得繁琐,不简练,就像一个老人的絮叨,重复又重复着……

看过先生《秋夜》的人,对整篇散文肯定会有个画面般的感受:深邃的天空,孤零零的枣树,零星的花草……而枣树是整个画面的核心,孤独而傲娇的立着。

回顾下上世纪20年代前后的历史背景,第一次世界大战,幸亥革命,军阀割据,新文化运动,世界动荡,国内更动荡。现实的苦难和先生忧国忧民的情怀形成激烈的碰撞。而枣树便是先生心中的新生力量,是先生心中的憧憬和未来。所以先生着着重重复,繁琐的说“一株是枣树,还有一株也是枣树”。今天再看,犹如听见先生在呢喃。但先生是一个坚毅的人,他坚信新生的总会取代老旧的。这应该是鲁迅先生用这种手法描述枣树的原因吧。

以上是我个人的看法,但愿不要冲撞到先生的原意,更望广大条友提出批评和不同意见。


由用户闲者文化提供的知识:

“我家门前有两棵树,一棵是枣树另一棵也是枣树”会成为名句,而不是病句呢?

不是病句,也不是因为中学老师教的那样“此句运用了反复的修辞手法,指出了赞颂的对象,使读者有一个突出而强烈的印象”而成为名句。

其实这句话不应该这样直接的那出来,应该把后面的五个句子连起来:

“我家门前有两棵树,一棵是枣树另一棵也是枣树,这上面的天空,奇怪而高,我生平没有见过这奇怪而高的天空。他仿佛要离开人间而去,史人们仰面不在看见。”鲁迅写枣树,只是为引出真正的“主角”——秋夜的天空。这看起来“奇怪而冗余”的一句之所以出名,是因为其为读者安顿一种缓慢的观察情境,以便让人细细的体会这奇怪秋夜的天空。


由用户吃素的穿山甲提供的知识:

鲁迅的“两棵树”引起热议,名句还是病句大家“仁者见仁智者见智”。这句话出自鲁迅的散文《秋夜》,原文是:“在我的后园,可以看见墙外有两株树,一株是枣树,还有一株也是枣树。”割裂开来分析这句话,意义不大,而是要放在全文中去理解才可以更好的领悟其中的妙处。

这样的句式不是病句是肯定的,但初看确实显得啰嗦,追本溯源,这样的艺术表现手法并不是鲁迅先生所独创的,只不过因为鲁迅先生长期在语文教材中“霸屏”的地位才引起了这么多的争论。

初略例举一下,这样相似的句式在传统诗词曲赋创作中屡见不鲜。比如汉乐府中的《江南可采莲》:“江南可采莲,莲叶何田田,鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西。鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。”再如郑板桥 《咏雪》:“一片两片三四片,五六七八九十片,千片万片无数片,飞入梅花总不见。”还有“东边一排杨柳树”之类的句式。这样的艺术表现手法可以说在近乎“无意义”的重复之中,通过“点睛”妙笔最终“点石成金”,给人们在阅读体验中带来了一种怪异突兀的感觉,看似“废话连篇”但最终通过“四两拨千斤”的句子一气贯通使得“剧情反转”,有着令人拍案叫绝的意境。鲁迅的这个句式可以说与上述例举的句子有着相似的韵味,而鲁迅在新文学运动中的地位是无可置疑的,长期以来都是语文教材中的绝对主力,而上述相似的例子可从来就没有登上传统教材的“大雅之堂”,故也就没有多少人关注这样的文学表现形式,久而久之,鲁迅的这个句子成了一个“孤证”,被人们议论纷纷就不足怪了。

这个句子之所以引起这么大的争论,在于我们长期以来的语文教学中刻板机械、简单粗暴追求唯一标准答案的解读方式,这种审美单向化的弊端,导致尽管“深入”用力过猛但“浅出”诠释不足,带来了“第一次亲密接触”之后理解上的“水土不服”。

想想在我们第一次在教材中接触到这篇文章的时候,大多数教师对此均是一种标准答案至上的思维在“削足适履”的去诠释这个句子,这种“一言九鼎”的只允许一千个读者眼里只能有一个哈姆雷特的方式显然是只能压制好奇心,造成表面上心悦诚服但内心颇有不以为然的心理倾向,尤其是这样的句子是我们从小到大所接触的语文教材中孤零零的唯一“标本”。而对文学作品的解读毕竟不是解决一元二次方程或二元一次方程组的问题,这个“遗世独立”的句子与平常大量接触的“全面正确”的句子是截然不同的,与我们一直被老师灌输的正确标准“南辕北辙”,这种理解上的障碍可以因为标准答案的唯一性被生生抹平,但潜在的困惑在不经意间种下的怀疑的“种子”最终会生出“萌芽”,造成的纠结和纠缠在思维惯性的影响下往往陷入“非此即彼”的客观判断“陷阱”中而难以自拔,而这种“上穷碧落下黄泉”非要找出一个最权威的可以被所有人认同的答案只能是“缘木求鱼”,就像“永远有多远”这个问题一样。

放在《秋夜》文本中分析,这个句子可以说是一个“妙手偶得之”的句子,但这样的句子难以大量复制临摹,强行运用弄不好会“东施效颦”,成了“画虎不成反类犬”的败笔。

这篇散文更应该说是一篇散文诗才准确,其谋篇布局、字斟句酌、形散神聚的特点确实展现的淋漓尽致,并由此在意境营造、氛围烘托、情感表达等方面都具有鲜明的艺术特色。大多数人一开始接触鲁迅先生是他的杂文,其杂文中锋芒毕露的情感表达运用的驾轻就熟,每一句都堪称“匕首投枪”,而这篇《秋夜》其情感表达方式是深沉内敛的,借景借物写心中苦闷的情感,闲笔不闲。就这个句子来说,由于是秋夜时分,看出去两株树是正常的,而后写“一株是枣树,还有一株也是枣树”,这可以理解为作者出去仔细看后得出的结论,但更可能是作者平时白天就知道是枣树,这种无论是在空间和时间上得出两株枣树的这个结论,均衬托出秋夜这个时间节点。而且枣树可以说全文的核心,这种故意重复的修辞格的运用,有一种电影中慢镜头的运用的意味,很好地突出了文章的中心。但这一句式的运用,看上去花哨但却相当于一招“险中求胜”的招式,要想运用的好确实难度很大,而且不可能大量广泛的运用,否则文章就成了“裹脚布”了。最后就全文来说,先写室外再写室内,而且写的颜色是从前面的冷色调逐渐过渡到“猩红色的栀子”、“枣树又要做小粉红花的梦”直至小青虫“遍身的颜色苍翠得可爱”等暖色调,这种空间的变化和曲笔的运用也很好地呼应了文章所要表达的主题。


由用户美家手记提供的知识:

分享我读这句话的心路历程!

课文记得好像是在高二的语文读本上看到的。

当时我一脚懵逼,作者为什么要写:我家门前有两棵树,一棵是枣树,另一棵也是枣树。



当时我一脸懵逼,这不是病句?!

但一想,嗯,不对,鲁迅这么牛掰的人怎么可能会犯这种低级错误?!不可能!那一定是有深意。但这深意有是什么呢?!

不知道。



不久后,翻书看别人点评,一顿分析,这是反映了某某的黑暗现状,渲染了某某气氛。

然后我一看他的履历。卧槽,点评的这人是作家、思想家以及诗人等等,总之各种名号头衔一大堆。

你看,连这种人都这么说,肯定要深意,嗯,肯定错不了。



于是,某年某天,某青年读到这篇文章,看到这么一段话竟然愤懑丢书而起,啥玩意。有人见次情况便好心提醒,这是鲁迅的文章。

啊,原来鲁迅老师,失敬失敬。遂重新拾起次书仔细端详。开玩笑,这么有名的人,绝对不会犯这种低级错误。于是咬尽脑汁一想,嗯,这一定是揭露了某某现象,渲染了某某气氛。你看,其他名家都是这么点评的,看来以后还的多多点醒后代谨记呀!

遂无尽流传下来。



再看与之相对的另一部作品。不同领域的。

就是大话西游。

本来简简单单的一部电影,没有受到某些人喜爱很正常嘛!可是,北大的学生看到了,搞笑、无厘头,以及悟到人生的责任与无奈,很喜欢也很正常嘛!

因为我也是这么解读的。



可是,后来大家又解读到什么后现代主义,什么哲理思想啊。简直什么都可以套用进去。这就厉害了。

其实,我不是否认这部电影,包括爱情以及其他哲理思考。只是因为其信息量太丰富了,为多意阐释提供了可能性。难怪导演本人都要跳出来说,大家过度解读了。

回到鲁迅的枣树。



想起高中读书时,看到一篇有趣的报道,韩寒说他有篇文章被选入某中学考试试题。然后他就找到了这张卷子来做,完后看参考答案,结果这道阅读理解题全特么错了。

所以,笔者只想说,一千个读者眼中就有一千个林黛玉,每个人的生活经历不同,所看到的也就不同,除了知人论世外,也不必用其他名人的点评来做标准答案,毕竟,也许他根本就没有想那么多,你说呢?

最后引用余华的观点作结,文学就是这样,它讲述了作家意识到的事物,同也讲述到了作家所没有意识到的,读者就是这时候站出来发言的!


由用户欧阳大拙提供的知识:

看到鲁迅先生的这”两棵枣树“,我的心里有一种莫名的伤感。曾经,”我就死在这两棵枣树之下“是鲁迅毁了我的美好前程。如果您能听得到,鲁先生我真想对你说:”咱不带这样玩的,好吧?可让你给害苦了!“



记得当年参加高考的时候,有一道题就是考的鲁迅的这句话“我家门前有两棵树,一棵是枣树另一棵也是枣树”当时记得很清楚,”请你根据时代背景说说鲁迅先生为什么要这样写?他想表达一个什么意思?“



接到讯息我的大脑开始飞转,搜索语文老师当时讲这篇的情景:依稀记得老师说过有一段时间鲁迅先生过的很清贫,吃上顿没下顿的。于是,我就这样作答了。”我家门前有两棵树,一棵是枣树另一棵也是枣树,唉!好几天都没吃主食了,天天吃枣都吃腻了,要是另一棵树是桃树或苹果树该多好啊?”



结果,结果你们猜怎么了?就因为这2分没考上北大 !于是,我一气之下读完高中就不念了,出远门到工地打工去。打了52天工,吃了51天土豆,于是我写下一句话给老板看:“一天吃三顿土豆,早上吃的是土豆,中午吃的是土豆,晚上吃的也是土豆。”老板看完回了个纸条,上面赫然写了五个字:“不愿吃滚蛋!”



最后我想说的是:人出了名,随便一句话很多人都会拿来研究,你要不出名,同样一句话只会遭来谩骂。(完)


由用户游戏大咖王提供的知识:

首先,我就一直想不通,语文这个东西怎么会有标准答案?尤其是阅读理解,一百个人就有一百个想法,而且有时候作者写的文章到最后的问题他也不一定知道。唯名人效应可以解释吧!

其次,看看网友们给出的看法吧:

1 于谦的父亲曾经说过:这个星期下了两场雨,一场三天一场四天!

2 怕字数不够,凑字而己,我小时写作文经常这样,反被老师批评,不公平。

3 我有两个孩子,一个是儿子,另一个还是儿子;

4 小学时写作文,描写家乡,“我家门前有好多树,左边的是李树,中间的也是李树,右边还是李树”,老师打了一个大大的叉……

5 语言本该就是这样的呀,语言都要放在一定的语境去理解。同样一句话在不同的语境里意思可以完全相反。鲁迅写这句话时可能已经成名了,那这一身份就成为了他说这句话的一个语境因素,所以同样一句话不同身份的人说出来会有不一样的结果。

结束语:小学5年级老师让我们写一篇秋游的作文400字 我写了 今天我们去秋游,我们班上有45位同学:小明,小红,小华,小狗…… 车来了,老师一一点名:小明,小红,小华,小狗……点完名老师说:小明,小红,小华……都来了,就小狗没来。小明,小红,小华……你们先上车走吧,不等小狗了。于是我,小明,小红,小华……坐上车子开开心心去秋游了!

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我院子里有两棵树,一棵是枣树,另一棵还是枣树。...

答:原文是“我家门前有两棵树,一棵是枣树,另一颗也是枣树。”出自鲁迅的《秋夜》。

我家门前有两棵树,一棵是桃树,另一棵还是桃树”是...

答:不是。 鲁迅说的"我家门口有两棵树,一颗是枣树、另一颗还是枣树"。 这句话出自中的写出作者当时比较沉闷的心情用重复的手法更加耐人寻味也为下文中的对枣树的描写做铺垫。

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