男子20年后拦路扇老师耳光,对此你怎么看?

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责任编辑:鲁晓倩
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男子20年后拦路扇老师耳光,对此你怎么看?20年前被老师看不起被欺负,20年后再打回去?近日,网曝河南省洛阳市栾川县33岁男子常某将初中老师拦在路上抽嘴巴还发视频炫耀,自称因当年家里没钱没权被老师欺负。而自称常某的初中同学发文称,当年初中老师确实喜欢打学生,有一次当着全班同学的面把常某从教室前面踹到教室后面,又从后面踹到前面,力度也是非常的重,几次把常某踹倒在地上。而且他还喜欢扇人耳光,记得有个女生被他扇过很多次。


由用户乡村小二哥提供的知识:

很能理解这位男子的心情,碰到了当时欺负他的老师,真的有种想揍他的冲动,不过我不赞成这样的行为。

该男子打了老师之后,老师也向他说声对不起,可以确定的是,当年老师肯定打了他,这在以前的农村学校很普遍。

农村的80后的小伙子们,有几个没有被老师打过,被老师批评过,被老师惩罚过。尤其像我们这一代的人,说起老师打学生们,肯定会有很多很多的故事,而且如何打,打了几下,现在都记得很详细。

农村以前的生活比较贫穷,我小时候穿的还是补丁的衣服,卫生条件也很差。家境就像这位打老师的小伙子所说的那样,没钱没势没地位。

其实打学生并不是什么让人很气愤的事,农村的孩子都是打出来的,挨点打没什么,农村孩子没有那么娇气,但是让人生气的是,因为穷被人看不起,甚至被老师看不起,这种体会我是深有感触的,当老师看不起你的时候,同学们自然也会看不起你,当老师看不起你的时候,你的成绩也很难上去。

本来不想回忆曾经的事,但话到嘴边不吐不快,我曾经就被老师看不起,无缘无故的被老师打骂,确切的说是羞辱,我成了同学们眼中的笑话,这是发生在我上小学一年级的事。其中有一学期他请了病假,由另一个老师带我们上课,结果我考试的时候一门是100,一门是98分,第二学期他又来给我们代课了。当他看到我的成绩时,他表现的相当的差异,认为这是一种不可能发生的事。而当她给我带小学一年级第二学期的时候,我的考试成绩很差,并且我留级了。

这件事给我的阴影特别大,甚至对我的人生,对我的性格都造成了很大的影响,内向,懦弱,胆小,自卑。

好在之后我没有继续成为他的学生。而且我的学习成绩很好,尤其是说数学,几乎每次考试都是第一名。当然我的童年也是很快乐的,虽然很穷,只不过小学一年级真的给我留下了很痛苦的回忆。

但是我不会像这位常某那样,君子报仇,十年不晚,有时候该放下的时候就要放下,其实我们可以这样去想,老师也是人,是人都有弱点,即使当时没有被老师打,以自己当时的那种处境,没有好衣服穿,没有钱,被人看不起。当然,好老师还是有的,但也不排除会有这样的老师。

这位男子打老师的时候,旁边还有人专门的去拍照,不知道这是一种什么心理?炫耀吗?自己一个大小伙子去打过去的老师。

事情都是具有两面性的。如果当时老师没有打常某的话,常某可能就记不住自己为什么挨打,那么常某现在就有可能开不上小车。

老师可能犯错,有时候老师的做法也会令人难以接受,但毕竟他是我们的老师,真的有这么大的怨恨吗?很多事情放过了别人,也就是放过了自己。


由用户蘑菇祥云罩东京提供的知识:

小时候,我的家在贵州省六盘水市的盘县刘官屯,我们的学校叫"地勘公司子弟学校"。我曾经在小学二、三年级时连续两年被评为三好学生,上三年级的某一天,美术老师杨明(当时是一九七四年他大约二十八九岁,已经有了两个孩子)因为我和同学在课前发生纠纷,他立刻把我赶出了教室,而且还把我的小书包从窗户丢了出去。以后一上他的课,他便一声怒吼,让我滚出去,然后再把我的书包丢出去。他很有韧性,一直坚持到学期结束。

小孩子没心没肺,也不想知道为什么,也不敢告诉家长,反而觉得不上课挺好,正好可以在外面野玩儿,也没想过去恨他。

上初二时,他又变成了我的数学老师,时常地讽刺挖苦我又成了他的一大爱好。我的学习成绩不好,但我并不调皮捣蛋,更不坏,也从未对任何老师不敬,更不敢顶撞老师。我不知道他为何视我为眼中钉、肉中刺。

大学毕业后我也成了一名老师,二十多岁时的某一天才突然间明白了杨明为什么那样对我。因为大我四岁的哥哥很调皮,常常违反纪律和顶撞老师,所以某些教师就以当时的"最高理论"一一血统论来推断,哥哥不好,弟弟肯定也坏。另外,我只是一个普通职工的孩子。所以一个上三年级、年仅十岁的小学生,便得到了如此这般的待遇。

杨明成了我教师生涯中的反面典型和教材,我时时提醒自己,绝不当他那样的教师,绝不伤害学生的心灵和尊严,努力追求成为学生敬佩的人,成为学生生命中的贵人。

我从未想过去打他,只是在心中对他竖起了中指!

并不遥远的过去,有些所谓的"教师",人品、师德、能力一样没有,动不动就对学生施暴或伤害学生的心灵和人格,这样的人也应该受到点儿惩戒。


由用户校外老师提供的知识:

我觉得没有师德的老师欠揍。我先说一下,我小时候遇见不公的一件事。我记得很清楚,那是在我上小学的时候。我们三个同学在操场上打闹。结果,中午放学被校长留在办公室里了。其中有一个跳绳特别好,是学校里的运动员。在区进行的比赛能给学校争分。所以,这个同学校长直接就让他回家了。而我和另一个同学留了很长时间才让回家。这样的老师用人可前,不用人可后。像这样的老师是欠揍的。

我第二个经历是,在上小学的时候,中午去学校去得早,和同学玩牌,结果被校长发现了。这个校长是少年犯管理所出身。他中午喝了酒。其他两个同学挨打不严重,我是最重的一个。两边的脸上都是手掌印。然后用脑袋撞墙。结果这件事不了了之。对方有人。我长大之后就从来没有看见过这个老师,否则我一定会报复。

对此,我忠心的奉劝各位老师,做为老师应该对学生有慈爱的心,不要以为学生小,就可以任意揍。做事不要有气没地方撒,往学生身上撒。


由用户脑袋在发芽提供的知识:

打人者,被打者,皆是可怜人。打人者,20年来没有合适的方法疏解心中的怒气,想必20年来他的人生也多处于不如意的状况,想起初中时该老师对自己的种种不公,不禁怒火中烧,想杀人的心都有了。他肯定无数次假设,如果当年碰到个好老师,今天的我不会这样。

被打者,身为教师,一个无比高尚的职业。退休了,没有闻到桃李满天下的芬芳,反在路上受到曾经学生的掌掴,想必比起脸上的火辣,心里的苦痛更加深刻。

身为一个从农村走出的孩子,不禁想讲讲自己的故事。

我的小学

西面的小学,孤悬村外。8岁开始,我有4年时间在这里度过。对于孩子来说,老师是高高在上的存在。记得一年级时,我们班的老师语文、数学一单挑。可能讲出来你们无法相信,她上课的主要内容就是在讲台扒蒜,给他儿子缝被子又或者让我们给她家去干活。我当时对她相当反感,她给我们上课的时候,我大部分时间是主动请缨到野外给她家放驴,是的没错,给她放驴!记得某天,学校高年级学生为抵制学校收学杂费,组织全校罢课。我一听相当高兴,搬起凳子就回家了。很快我就被班长叫回去了,此次我班参加罢课的同学大约有十来个,不出意外我们排成排站在讲台上,她拿着手腕粗的棍子开始挨个打,看着前边的人被打的鬼哭狼嚎,我心里怕急了,心想赶快来个人救命啊!眼看马上轮到我了,低年级一年轻女老师进来了,对她耳语一番,我们老师像泄了气的皮球把棍子扔在地上,让我们滚外边站着去。后来,才知道那个年轻老师给她解释这些孩子是被高年级XXX骗出去的,她们班也被骗出去好几个,另外好几个学生家长来学校了,她这样打我们影响不好。我当时就想我要是跟着这个年轻女老师上学该多好啊。

后来,梦想成真了,虽然不光彩。我因为长期在外放驴,耽误了学业,我爸看我实在是跟不上了,就自作主张让我蹲班(降级)了,正好去那个年轻女老师班里。虽然当时还不太情愿,但是想想终于逃出魔窟还是非常高兴,后来的日子我学习成绩逐渐上来了,还当上了少先队大队长,一时人生高光,风光无两。

长大了,工作了,有了自己的美满家庭。不时我还会想如果当时我没有蹲班,可能我到初中就辍学了,因为学习跟不上真的只有辍学一条路。现在想想还真是后怕,对老爸满心感激。

在我们每个人的漫长学业里,可能我们会因为一个好老师而迷途知返,可能因为一个坏老师而万劫不复。其实我是理解打人者的心境的,也许他真能有不一样的人生,而不是在不懂事的年纪就受到如此创伤。想想,如果我现在遇到当年我的那个坏老师,我可能会扭头、转身,视而不见,因为有些事真是没那么容易原谅的。但是,老生常谈打人总是不对的。因为它弥补不了你的心灵创伤,过去的毕竟过去了,未来才是你能改变的。

还有一件要命的事我没说,我哥哥也是那个老师教出来的,有次喝多了酒提起她还是边哭边骂,恨的咬牙跺脚。

最后,过去我们不能改变,此生唯有好好奋斗,创造好的条件,让我们的孩子受到好的教育,做一个快乐的少年。


由用户65756189提供的知识:

我看该扇,因为这件事发生在我本人身上的一件事,让我永远难以忘怀……那时在我读初中一年级的时候,有一天上课,不知道哪位学生在黑板上面打了一层腊,老师拿粉笔写字写不出来,有位女同学告知老师说是我打的腊,(根本不是打的腊,但是老师不相信我说的话,因为那个告状的女生是老师的亲戚,)所以下课之后老师把我拉倒办公室,拳打脚踢的@打的我半死不活,那时我才13岁,至今我还怀恨在心呢!这辈子都忘不了,这件事给我的人生造成了很大的阴影,哎!后来放学我回到家,都没有告诉我的家人,再后来我就退学了!初中只读了半个学期,到现在都没有告诉任何人,只有我自己知道,因为我这个人比较内向,不喜欢把自己受到的委屈分享给身边的朋友。


由用户圆觉有情提供的知识:

老师,我想对您说。

在幼儿园的时候,请不要用针扎我、用你那长长的指甲掐我、您使劲儿揪我的耳朵、拧我身上的肉肉。我想哭,你却恶狠狠的盯着我,只要一出声您就会把我喂狼。老师我错了,我不该午休的时候说话、唱了一句,刚学到的儿歌,说心里话,我好喜欢那首歌。

老师,我想对您说。

上小学的时候,我老坐后面。个子不高,就常常站起来看黑板上的知识。而您常常暴躁的把粉笔头、把粉笔擦使劲儿往我头上丢。我的眼睛常常因为飞进了粉笔末,而红肿、疼痛、泪流不止。而还要命令我捡起来给您送过去。很多时候,那个泪水并不是刺激的泪水,而是委屈的泪水。有一次,您的准头失误,投掷到了前面的一位同学头上。那一次您慌了神儿,充满愧疚的马上走下讲台,询问那位同学有没有事情,要不要看医生?我知道中心小学的同班同学里面,好多同学的父母都是机关上班的人员。而我,只不过是寄读在亲戚家里面。

老师,我想对您说。

上中学之后,有次班上统计,谁是最爱问问题的好学生。我认真的想了想,很郑重的写下了一个名字。结果你看过我写的名字后,把纸条攥成团,然后砸到我的脸上,惹来大家的哄堂大笑。初中的时光很令人失意,有次被同学欺负,和他动了手。本来我是被揍了一顿,结果你却只让我喊了家长。从乡下匆忙赶来的父亲听闻事情后,又揍了一顿。从那个时候起,见到你们我就不由自主的绕着走。

直到后来,发现绕着走,也走不出你们的视线。许多许多的事情,想不明白,也走不出脑海中深深的恐惧和厌恶,或许自我的放逐才是一条明智的道路。直到离开了亲爱的同学们,离开了朝夕相处的课本,心情才猛然一松。

我知道,你们只是老师队伍中的极个别分子,你们的言行或许有难言苦衷。针对学生的每一次开口、扬手,或许无心、无意、无奈或无情。而所赠予的伤害,却无视也没有料到。直到成年以后,仍然成为别人一个噩梦挥之不去。这些曾经的学生,那怕到了自己结婚生子,也会鬼使神差般地思前想后,看着孩子,回忆曾经的自己,成人的社会思维模式也不免沾染一套市侩俗气。感觉也只有那样,自己的孩子才不会受屈,才会受到正儿八经的教育。

老师,我想对您说。

教育事业是一项令人崇敬的事业,自古就有一次师,终身父之说,并深受推崇和认可。十年树木,百年树人,知识是科技文明进步的阶梯,在授业的过程中,也是在用自身的人格魅力为学生起到迁移默化的作用。而老师在授与教、问与解的育人过程中,知识的重要性首当其冲。而因材施教、不耻下问、照亮别人燃烧自己等等可贵品质,无不映衬出老师职业的光辉与伟大。环境的存在,却又无声的为学生创造着轻松或欢乐,惊慌或恐惧。不是禁止你教育方式的严苛,而是盼望你能用一种温和、有礼、亲近的方法,去教育学生,了解学生,感化学生。如果连学生都能明显的感觉到你的不公正时,那么你的教育是失败的,不但得不到应有的尊重,也是对公有资源占用的一种浪费。

老师,我想对您说。

教教育并不仅仅是知识的传输,更多的是人格魅力的无形影响。都说父母是孩子的第一任老师,而在教育阶段,学生和老师相处的时间要比父母长的多。因此,你传授给学生的不仅仅是谋生的手段和技巧,更主要的是让学生也有一颗爱心和昂扬的精神。


由用户家校一线提供的知识:

相逢一笑,江湖千仇泯。我来说一个听来的故事吧,或许,对我们是一种正能量的启发和教育——

那时候还是村办学校。行政村在编制叫做大队。为了故事的叙述,姑且称某村办老师叫张老师,手里掌握村里大权的大队长叫老王。

老王听信他人谗言,在处理个人前途问题上,处处刁难、压制张老师。张老师失去了个人去学习深造的机会。

若干年后,村办学校纳入公办管理。不久,老王从大队长的职位上退下来,成了普通的村民。由于张老师多年来坚持自修,教学业务精进、工作成绩优秀,被调进镇里的教管办工作。

后来,老王重病卧床不起。昔日门庭的热闹随他退位之后就冷清了,病中的老王,才感到世事的苍凉。张老师买了很多营养品去探望他。老王老泪纵横:“张老师,我当年是瞎眼啊,不识真人!”张老师却安慰他:“我真的感谢您。要不是为了当年一口气,我也不会这么要强,也不会有今天的成绩……”

人生在世,用豁达的心态,感谢人与人之间的每一次遇见。


由用户紫豆蔻zidoukou提供的知识:

我儿子的同学,我看着长大的孩子,成绩中等偏上,考的高中也不错,人比较胖,不淘气也不闹人,上了高中有了早自习以后,会比较爱瞌睡,原班主任对他很好,会让他瞌睡的时候站起来听课,清醒了再坐下,高一下学期分科以后,新班主任死看他不顺眼,仅仅因为瞌睡问题,被班主任多次撵回家,停课好几次,最长的一次一个多月,也不通知家长,孩子每天进不去教室也回不了家,大多数时候在校园角落里待着或者四处瞎转悠,等到放学了才回家,孩子的功课一落千丈,我无意中听我儿子说了以后赶紧联系他父母,他的父母给老师送钱说好话,才让他复了课。现在已经高三了,完全变成混的状态,他说他最大的愿望就是高中毕业以后把班主任揍个半死,我心里是支持的。


由用户寒风凛冽寒寒提供的知识:

看来当年的事件给当事人造成了极大的不可磨灭的伤害,想想当年还是个孩子的时候被老师又扇耳光又用脚踩踏头部,唉 就可想而知。

当年我初一的时候爱打打闹闹,男孩嘛,有一次被班主任逮住四五个耳光就上脸了,被打的耳膜穿孔,耳内流脓,回家也不敢说,到现在三十年了,毕业后见过当年的班主任一次,实在是懒得理他,也确实恨不得也扇他几个耳光出气。

希望现在的老师应该和学生以及家长及时沟通,以德服人。


由用户聚焦三农热点说提供的知识:

男子20年后拦路扇老师耳光,对此你怎么看?要回答这个问题,首先我们要看看。常某将初中老师拦在路上抽嘴巴还发视频炫耀,自称因当年家里没钱没权被老师欺负。是不是一个正常现象?很显然,如果这样都算是正常估计就没有人再敢当老师了。其次,这个老师当年打学生对不对,如果不对多年后学生应该怎么对待?

1、常某打老师对不对?

其实,无论是当年老师怎样对待你,你都没有受伤致残吧?健健康康的长这么大,说明老师对你的体罚并没有给你造成多大伤害。有人说了,那在心理上造成的伤害算不算?其实,经历过8090年代的农村教育的人都明白,那时候上学挨打是家常便饭。谁没有挨过打?如果都这样谁还愿意当老师?

2、老师当年打学生对不对?

要说老师打学生,无论是什么时候都是不对的。但,要历史的看问题。记得小时候,父母送小孩到老师面前都是要留一句话:要是他调皮或不学习您就打,狠狠地打。其实,哪一个父母不心疼儿女,只不过为了你能成材不识字的父母只能把你的未来托付给老师。而老师打学生也是司空见惯,哪一个小孩没有挨过打?倒是不少孩子因为挨打而改过玩性努力用功最后成为人才。

3、君子报仇十年不晚,用在此处合适吗?

有人用君子报仇十年不晚来说此事。其实,这件事不能用这句话来说。原因就是,老师老了,没有力气打你了,但,无论如何他把自己肚里那一点点墨水都倒给你了。你不好好学,他当年打了你。但,你现在年轻力壮了能像已经暮年的老师挥舞拳头,无论从情理还是法律层面都是极其错误的。

4、从啥时候开始,老师明哲保身了?

其实,这些年,我国老百姓对孩子开始金贵起来。首先,老师打了孩子,一定要去找老师闹上一场。其次,老师发现小孩上课玩手机,夺过来摔了,还得找老师赔。老师让家长检查孩子完成作业,被一些家长说老师甩锅。最可怕的是,现在的孩子一言不合就开始群殴老师。甚至家长打老师。老师教了你难道错了吗?


由用户明白说教育提供的知识:

谢谢悟空小秘书的邀请,非常乐意回答这个问题,其实这件事情原本发生在2018年的暑假,到现在已经过去了将近半年的时间,事情之所以如此的火爆,在于事后打人者的朋友将打人视频传到了网上,引起了网上的热议。

那么对于这件事情,首先介绍一下基本情况,就是这位常姓的33岁青年,在路上偶遇20年前的教师他让教师把车停下来,然后对其凶狠的说道,你认识我不?20年前你是怎么样打我的?我现在见你一次,打你一次,他用扇耳光的方式打了老师之后,老师性格比较懦弱,可能也觉得自己曾经确实是打过这个学生,就没有报警,后来视频传到网上学校报警。目前打人者已经被拘留。

对此,我有三点看法:

一、一问教师的教育权利

教师对学生有没有行使教育的权利?如果有,教育的方式包括哪些?教师是否应该具有充分的自主选择教育方式的权利?教师的教育权一靠法律,二靠道德。比如这位老师曾经对常姓学生的教育采用了打的方式。那么他打人肯定不对,但是从法律的角度来说,被打者如果不报警,那么这个打人作为教育手段是不会受到惩罚的。再从道德层面来说,我们常说严师出高徒,教师的严厉就表现在教师惩戒学生的手段的运用上。孩子大脑里边住着一个天使,也住着一个魔鬼,如果没有惩戒的方式,很多学生是不知道怕的。当然打只是一种手段,但不是首选手段,在打学生之前你首先要征得家长的同意,保证家长不会投诉你,你才可以适当采用这样的教育方式。否则切莫触碰孩子的身体。

二、二问两人的打人动机

20年前,教师打学生,其动机是什么?是嫌弃学生羞辱学生还是自己心理变态,拿孩子出气?如果是这样的动机,那这位老师就很不称职。如果是出于对学生的惩戒,出于恨铁不成钢,出于想教育好学生,那么这位老师的行为动机应该问题不大。

再来看看20年后这位常同学打老师的动机肯定就是报复,肯定就是羞辱老师,肯定就是逞能,炫耀自己的本事,是一种情绪的宣泄,也是一种恃强凌弱的霸道行为。这样的动机式很有问题的。

三、三问看客的评判逻辑

第三个方面我就要请问一下,网上有一些喷子他们的逻辑判断能力实在是太让人担忧了。有说:打得好!以牙还牙,谁叫你二十年前打学生的,报应来了。

挨了打就要打回来?你父母在你小时候打了你,你长大也要打回来吗?

常同学的犯罪行为自然会受到法律严惩!至于老师,如果不是那些极少数心理变态的偏执狂,都应当得到理解。毕竟二十年前的农村老师很少有不发火不打调皮学生的。我当学生时都挨过打,也没想过长大要找老师打回来!我当老师后从来没有打过孩子!教育在不断进步!你觉得呢?

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