幼教工作者为什么要学习心理学?

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幼教工作者为什么要学习心理学?


由用户南枝向暖提供的知识:

心理学是研究心理现象的发生及其规律的科学。随着心理学研究领 域的日渐扩大,心理学分支很多,如普通心理学、生理心理学、发展心理学、教育心理学、社会心理学等等,心理学是所有教育工作必须学习的课程之一。

幼儿心理学是研究幼儿心理发展特点和规律的科学,幼儿是人的一生中生长发育最快、最旺盛、可塑性最强的时期之一,他们的生理不断发展、身高体重不断增加,肌肉骨骼渐增强,特别是大脑皮层的结构和机能不断地成熟和完善,这些都为幼儿的心理发展提供了物质基础。幼儿在环境和教育的影响下,在以游戏为主导的各类活动中,心理也十分快速地发展,他们的心理发展呈现了这个年龄阶段的特点和规律。

幼教工作者学习和掌握幼儿心理发展的特点和规律,是培养和教育幼儿的前提和基础。幼教工作者学习心理学意义重大:

1.有助于确立科学合理的幼儿发展观和教育观。

幼教工作者尤其要学习幼儿心理学,了解幼儿心理发展的规律,可帮助家长树立科学的儿童观,又能遵循幼儿心理发展的规律,适时适当地对幼儿提出发展的要求和目标,动态地评价幼儿的发展,又能根据幼儿的发展的个别差别因材施教。

2.有助于幼教工作者更合理地开展幼儿教育工作

当幼教工作者了解了幼儿发展的规律,知道了幼儿好奇心强,求知欲旺盛,对一切事物反映都特别敏感等心理特点,在教育中就会实施符合其年龄特点的教育,教育效果会大大提升。

3.心理学会让幼教工作者变得更阳光健康、更有爱心、责任心、进取心

学习了心理学,幼教工作者会掌握更多的情绪管理的方法,在工作中会更好地调整自己心态,处理好各类人际关系,工作更有爱心和责任心!



由用户野火知事提供的知识:

这个很好解释和回答。

幼教是一个特殊的职业,为什么呢,因为幼教面临的是一群年龄很小的孩子,有的甚至还不会说话或者说各方面发育还很弱。要针对这样的一个特殊人群展开教育,那肯定要揣摩他们的心理,而且要很细致很细腻的去揣摩,搞清楚幼儿的口头语言和身体语言所要表达的基本意思,这样,才能真正猜到小朋友们的真正需求,才能有效开展幼教课程,才能跟孩子们打成一片,才能更好的做好本职工作,成为一个受家长和孩子都欢迎的幼教老师。


由用户利兹的杂货铺提供的知识:

太多的人都只关注了原生家庭对一个人的影响,但是对于孩子来说,在学前班、幼儿园的生活对他们的成长也有着非常重要的影响。

对奥地利心理学家弗洛伊德有些了解的人都会知道,童年的经历会塑造一个人今后的人格。就拿我个人的情况,虽然儿时很多记忆已经模糊,但是我对在幼儿园发生的某些事情仍旧有记忆,大抵是一个老师对其中某个孩子的偏爱。虽然当时可能不懂具体发生了什么,但是情感的记忆却可能一直保留着,直至成年。

在我看来,幼教工作者学习心理学,是希望他们在培养孩子各方面能力的同时,更加关注孩子其他方面的培养,比如个性的塑造,良好品格的养成等等。在与孩子互动的时候,更加关心孩子个性化的成长,而不是一味地让孩子听自己的话。

带一群小朋友其实是非常耗费能量的一件事,幼教工作者的辛苦很多人可能都体会不到。学习心理学,了解孩子在每个成长阶段的特点,可以在一定程度上帮助幼教工作者更好的开展工作。比如,对于较小的孩子来说,使用一些小道具,像是小玩偶来与他们进行沟通,远比直接批评他们来的有效。对于较大一点的孩子,给予他们更多的选择权,或许是更好的一种沟通方式。

此外,学习相应的心理学知识,不只是帮助孩子,也能帮助幼教工作者学会调整自己在工作中可能遇到的压力,毕竟现在的熊孩子也不少。


由用户红月亮186提供的知识:

我认为幼师很有必要学习心理学,首先是她要有爱心耐心善心责任心!一个孩子最怕的是心灵伤害,一个心灵伤害过的孩子一生都难于治愈,心理学里有善念有信念有理念,能让幼师完善自己,才会带给孩子们真善美的教育!

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幼教工作者为什么要学习学前儿童发展心理学

答:了解了儿童心理发展规律,对幼教工作来说能够更好的把握儿童的心理状态,知道为什么孩子会这么做,就能更好的应对各种情况。教育的进程本身很多就是根据心理发展的特点来制定的。——心元素心理咨询

幼儿教育工作者为什么要学习幼儿教育心理学

答:网上都有整套的心理学内容。幼儿教育主要指的是对3~6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育,幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段,前面与o~3岁的婴儿教育衔接,后面与初等教育衔接,是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。“重要”指的是它是一...

作为幼教工作者写关于学前儿童心理发展的小论文150...

答:从3岁……6岁是学龄前期,也就是人们常说的早期教育阶段,这是人的身心发展的重要时期。我国古谚有:“染于苍则苍,染于黄则黄。”幼儿期是人生熏陶渐染化的开始,人的许多基本能力是这个年龄阶段形成的,如语言表达、基本动作以及某些生活习惯等等...

作为一名幼教工作者,你是如何看待幼儿的心里发展

答:1.称职的老师就会注意 每个孩子的性格,通过 他们平时的说话及 举止观察 2.他们需要什么,或者 对什么感兴趣,小孩子 都会表现出来的

谈谈作为一名幼教工作者应树立怎样的儿童教育观,...

答:儿童教育是启蒙教育,教育方法的好坏直接影响孩子的一生。然而,当前儿童教育中存在一些不正确的做法,原因就在于教师对儿童缺乏正确的认识和了解或是了解的不深刻。教师有什么样的儿童观就有什么样的教育观,就会导致什么样的教育行为。因此,...

论述当今社会幼儿教育工作者应树立的教育观?

答:儿童是教育的主体教育过程中既要发挥幼儿的主体性、主动性、独立性、创造性,又要重视教师的知道作用。因人而异地对儿童实施德、体、智、美全面发展教育,儿童发展是多方面、多层次的动态过程。幼儿教育要全面促进这一动态过程的全方面发展,不...

怎样做一名新时期的幼教工作者

答:学前教育是基础教育的基础,是为一个人的学习和发展做准备的教育,是为终身学习和发展奠定良好基础的教育。我们都学过幼儿心理学,了解在人的一生中各种能力与非智力心理素质的发展的关键期大多数是在幼儿期,比如: 3岁左右是幼儿自我约束,建...

根据所学知识,谈谈作为一名幼教工作者应树立怎样...

答:尊重儿童人格,培育儿童智力发展,保护儿童安全。 注意的问题是:多些关爱,少些责骂;多些引导;少些教条。

幼教工作者的职业尊严是什么

答:热爱幼儿、尊重幼儿是幼儿教师职业道德的核心,是评价幼儿教师职业道德水准的重要指标。

作为一名幼教工作者,你是如何看待幼儿的心理发展?

答:幼儿3岁以后,在生活和活动上发生了很大的变化,他进入幼儿园这个新的环境,这对于多数幼儿来说,是个重大的变化,3岁是他们生活上的一个转折年龄。正是从3岁起,幼儿才开始离开父母进入幼儿园,过起了集体生活,这需要有一个适应过程。 如何使...

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标签 :心理  心理学  

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