教师节传来噩耗,初二学生被家长责骂几句,纵身跳河自尽,该如何教育孩子才合适?

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责任编辑:鲁晓倩
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教师节传来噩耗,初二学生被家长责骂几句,纵身跳河自尽,该如何教育孩子才合适?四川省天全县禁门关桥头,一家人在吃饭时孩子不愿吃饭,家长就说:“你少吃零食多吃饭才长身体。”孩子忽然冲出家门从二十几米高的桥上跳入青衣江中,被人救起经120抢救无效死亡。


由用户饕餮视听提供的知识:

事件:据报道,9月10日,四川省天全县禁门关桥头,一个初二的学生就因被家长责骂几句,便纵身跳河自尽。原因竟然是当天吃饭时,家长看孩子不爱吃饭就说:“你少吃零食多吃饭才长身体。”孩子忽然冲出家门从二十几米高的桥上跳入青衣江中,最终死亡。

不知道现在的孩子内心是多么的脆弱,就因为让你好好吃饭,你就受不了了,完全分不清大人话的好坏。或者就是说这孩子是完美主义者,不允许别人说自己的一点不好,不然就自己内心无法承受的那种。

说到这里,又想起我自己,父亲在我心目中属于那种形象很高大,又让我特尊敬的那种,从小到大,父亲批评我一句我都会哭的很委屈的那种,如今已经工作了,上次父亲批评我时我竟又忍不住的掉下了眼泪。说我内心脆弱,那就大错特错了,我可坚强的很。

但是这位跳河的学生又到底是什么原因呢?难道仅仅只是内心脆弱,我觉得没那么简单。肯定是当时孩子本来心情就不好,再加之父母的批评,令她一时想不开,所以……

事情已经这样,只希望逝者安息,生者节哀吧!


由用户平淡人生一帆顺提供的知识:

业已上初中,仍然理不通,父母劝吃饭,好言也不容,冲动就生怒,自尽河里冲,结果阎王会,奈何桥上行。白发送黑发,演绎一场凶。

如今小皇帝,皆非省油灯,教育要跟上,不能太娇纵,德智体美劳,一样不可省。培养抗压力,挫时出英雄。

温室花再艳,难经雨与风,百折不挠者,还看雪中松。


由用户指尖教育帝国提供的知识:

今天九月十日,周一,四川省天全县禁门关桥头,一个初二的学生就因被家长责骂几句,便纵身跳河自尽。据报道当天吃饭时,家长看孩子不爱吃饭就说:“你少吃零食多吃饭才长身体。”孩子忽然冲出家门从二十几米高的桥上跳入青衣江中,被人救起经120抢救无效死亡。

此事一出,众人议论纷纷,花一般的年纪这么不珍惜自己的生命,给养他的父母带来无尽的悲伤和痛苦,随着青少年不珍惜自己生命的越来越多,问题学生越来越多,人们不仅要问:现在的孩子怎么了,中国的教育怎么了,应该怎样教育孩子呢?小徐老师来说说自己的看法。

一、生命教育的缺乏

生命教育中以尊重生命、感悟生命、悦纳生命为根本的一种教学方式,在教学中渗透对世界一切生物体生命的感受,感受生命的伟大,从而在感悟中尊重生命。更引导每个学生深入到自己的内心,了解自己,接纳自己再到塑造自己、悦纳自己,最终让每个学生在教育中最终认识到自己和他人存在的价值,从而珍惜生命。

中国的教育则长期以应该为目的,为了升学,学生的感知被困于题海战术中,学生的脑力被用于研究解题方法中,即使是离塑造心灵最近的语文课也没有时间去感受每一篇美文的深意,无法去充分体悟每篇文章作者的生活及内心世界,我们只想着如何把文章拆解,研究中考高考会出哪些题,要怎样答才能得高分。更别说对世间万物的认知,对生命的认知了,都是浅层的,都是中考高考的工具,而学生和老师都变成了教育的奴隶,无论是学习好的还是学习不好,就连老师对自己的生活都是迷茫的,虚空的,教育少了精神的追求,缺了心灵上的慰藉必然失去了教育上最重要的意义。

二、责任教育的缺失

都说现在孩子的叛逆期、青春期特别凶险,但是您可知道,古人是没有青春期和叛逆期的,难道古人和今人难道不是一种人吗?之所以产生不同的行为,原因不外乎两个,一是教育,二是环境。

中国传统教育最重要的内容之一就是责任。“治国、齐家、平天下”是每个接受教育的男儿终身必学目标,为了达到这个目标,他们抛却个人私情,担负起社会责任来,古人只要会写字,八九岁就可以去街市上为人写信赚钱养家了。而十三四岁的时候成家立业的大有人在,他们在儒家思想和长辈们的教导中、在责任教育影响下的环境中早已克制住了自己青春年少时幼稚、叛逆、任性的想法了。

我小的时候,我妈文化程度很高,深受旧教育思想的影响,对我们要求很严,上初中高中时的青春期也是内心极度不平衡,每天痛苦得恨不得去死的时候也有,但是强烈的责任意识,为生命负责,为家庭负责的意识,甚至将来报效祖国的意识一直不允许自己懈怠、任性。我们这也许就是教育的伟大之处。

而今天的教育,今天的家庭生活、学校生活要孩子来负责的事情越来越少,孩子们受不得一点苛责,他们活在自己的内心世界,眼中没有别人,而当对自己都不爱时候,生命就是毫无价值,毫无意义,他们也不会珍惜,才有一起起自杀事件颇出。

三、惩戒教育的缺失

其实大家都知道,教育仅靠说教是绝对行不通的,一种行为方式的养成、一种正确三观的培养,“说教”和“强制性”共担当才能起到良好的效果,就像交通规则,先要让人学习《交通规则》,考试合格上路后,如果有违反交通法规的还要给予惩罚,才能有效遏制犯法,试想如果仅靠说教不会惩办违反者,会是怎样的局面,教育也是同理。当教育失去了惩戒权,无论在塑造心灵还是规范行为上都失去了大半的效力,而课本上教的责任也好、珍惜生命也好、尊老受幼也好,通通不能形成根植在灵魂深处的思想,于是生活中一有挫折,就会悲伤绝望,教育的效果达不到挖掘其内心的力量,必然问题学生和逃避生活,甚至自杀的孩子就会越来越多。

综合以上三点,我想要教育孩子,特别是有效控制孩子叛逆期的任性、不理智行为,教育的内容和方式最关键,而生命教育、责任教育、惩戒教育要从小抓起,只有让这么科智慧的光芒照进每个孩子的心里,才真正让孩子们得到心灵的安宁和快乐。也真正实现教育的真谛。然而这一切的仅靠目前的教育又是不行的,它需要全社会的支撑和共建。教育有良好的效果要有更有利于教育的环境才行。大家说对吗?

以上观点由指尖教育帝国原则,欢迎关注交流。


由用户许爱莉老师提供的知识:

9月10日,四川省天全县禁门关桥头,一家人在吃饭时孩子不愿吃饭,家长就训斥孩子说:“你少吃零食多吃饭才长身体。”孩子忽然冲出家门从二十几米高的桥上跳入青衣江中,被人救起经120抢救无效死亡。

都初二了,照理来说有些事也该明白好与坏了。家长这句“你少吃零食多吃饭才长身体。”有错吗?我觉得很正常啊,这话在我看来离训斥的范畴还差很运很运。

当初我儿子这年龄段接受我和儿子他爸混双攻击远比这厉害多多了,临结束还对儿子大吼:“你给我滚出这家!”如今想想儿子的抗击打能力还是可以的,这要追溯到对儿子的幼年、童年、少年时的惩戒。

儿子小时候犯错,不姑息不轻易原谅是我和儿子他爸很早就达成的共识。该训斥就训斥、该挨揍就挨揍,揍完后还得让儿子明白为什么会挨揍。当然揍得找肉多的地方,这个很重要。

这个年龄段的孩子进入青春期,反叛意识开始萌发,这很正常。作为家长平等地和孩子交流倾听很重要。重要节点再重复:平等!倾听!


由用户菲凡说提供的知识:

菲凡说,孩子跳河只是因为家长不让吃零食吗?我看未必。

孩子已经初二了,是到了懂事儿的年纪了,知道了生死的重要,知道了跳河的后果。可是,他为何还要去跳河?

孩子真正的想法,我们不得而知。只愿孩子一路走好。

从这件事情中,很多人认为孩子非常难教育,尤其是到了叛逆期的孩子。很多人把孩子的跳河行为归结于叛逆期难教育。

真的是这样吗?我认为可以从两个方面来简单看看这个问题。

第一,叛逆期的孩子难教育,该怎么办?

孩子成长的过程要经历几次叛逆期,小到两三岁,大到十几岁。所谓的叛逆期,其实是孩子不断成长,不断发现自我的一个过程。

有人说叛逆期难教育,是因为,他们不知道如何面对叛逆期的孩子有自己的想法和主见,且这些想法和主见还和自己的不一致。有人试图用说教来让孩子听从自己的意见。如果孩子不从,很多家长就开始实施武力教育。

日本作家伊坂幸太郎说过,一想到为人父母,居然不用经过考试,就觉得真是太可怕了。

在孩子叛逆期的时候,他们需要家长们更多的耐心和呵护。可是,我们做父母之前,都没有经过培训考试。每个人都是按照自己的想法来教育孩子的。难免,有时候,我们的行为和我们的想法背道而驰。

由此,我建议,如果识字的家长可以多看一些经典的育儿书籍。比如:《正面管教》,《孩子,挑战》,《孩子,把你的手给我》等等。如果不识字的家长,我认为最好的教育就是四个字:“言传身教”。

第二,建议学校开一门心理教育和疏导方面的课程。

现在小学生,初中生走极端的事件越来越多。我认为,学校有必要增设一门心理辅导方面的课程。

如果老师可以通过课堂互动,信件,邮件等多种形式来走近孩子的内心,帮助孩子及时排解一些负面情绪。或者是,通过课堂和书本教给孩子一些处理负面情绪的方法。

我想,此类悲剧应该会下降很多。尽管孩子还会照样叛逆,但是,教会孩子理性思考之后,孩子做出极端事情的可能性就会降低。

如果你家有叛逆期的小孩,或者你自己本身就是出于一个叛逆期,你们会怎么做呢?


由用户法重情深提供的知识:

可怜天下父母心,教子无度枉费神!

不知何时?现在的教育方式完全变了。记得以前小时候,家长对于小孩的管教是非常严厉的,小孩子不听话,不好好学习,家长都是这么威吓孩子:“你今天不完成作业,就不准吃饭!”

那时候,让孩子不吃饭就是对孩子最好的惩罚。现在的孩子,反过来了,为威吓一下父母都会说:“你再让我写作业,我就不吃饭”。

好心的父母心疼孩子,担心孩子身体不好,不吃饭对身体不利,于是对孩子都是百依百顺。

四川省天全县有一位学生家长在学生吃饭的事,因为学生不吃饭只因说了一句:“你少吃零食多吃饭才长身体”,哪知道儿子却跳河自杀了。



这虽然是一个极端的事例,但是从这里也可以看出,现在的家长对于小孩是多么得娇生惯养,照顾小孩是多么得小心翼翼。越是这样,小孩越是任性。这不能不说,是一个悲哀。

可以说父母这样娇惯小孩,说不得、骂不得的,像这样的孩子,现在不出事,以后早晚也会出事。

所以父母教育小孩,一定不要娇生惯养,而应当从小培养孩子吃苦耐劳、开朗、懂得感恩等等。只有这样,才能够把小孩培养成为有用之材。


由用户荒海拾书提供的知识:

9月10日,本该是举国上下的老师最开心和骄傲的一天,不曾想四川省天全县的少年,就因为家人的一句“你少吃零食多吃饭才长身体。”


就选择在这天轻易放弃了自己的生命。


多么草率而不计后果的决定!让人心生惋惜更感悲凉。父母亲人十几年的养育恩,尽抵不住一句话的分量。



类似的事件在不同时间都会发生,但近几日尤其频繁。有书君以为,虽然诱因均有不同,但都潜藏着深层次的教育问题。


首先,现行的学校教育模式存在弊端。


如今的学校教育忽略了死亡教育的重要性。


从现行学校教材的不断更新的趋势,不难看出,我国的教育机构越来越不愿意让孩子们看到有关血腥和死亡的内容。



比如中学的语文教材中,逐年删除了鲁迅的文章,据有人说是因为过时了,但是在我看来,是因为鲁迅的文章笔锋犀利,直指战争的血腥和残酷,让有些人觉得让孩子们看到不适合。


事实上,中国的50、60、70后中的许多人,都是在深受鲁迅文章的教育和熏陶中成长的。


正是因为这几代人通过革命文人的文章,看到了战争的残酷、死亡的恐惧,才意识到了生命的可贵。


许多人,即使遭遇3年自然灾害、人间炼狱般文化大革命的侵蚀和折磨,也不曾做出轻易放弃自己生命的事情。


因此,恰恰是在和平年代,国家教育更应该重视对孩子们对战争的了解,对死亡的认知。


由此才能让孩子们产生对死亡的畏惧,对生命的敬畏,才能明白生命的可贵。


同时,学校也可通过让孩子们观看一些关于死亡的科教片,或者组织一些死亡体验实践活动,来让孩子们对死亡的过程和后果有所探讨和了解。


这样可加深孩子们对死亡行为的体会,从而惧怕死亡,不敢轻易触及死亡底线。


其次,如今的家庭教育模式存在隐患。


许多家庭过分强调了对孩子的快乐教育,而忽略了对孩子忍受挫折,克服逆境的能力培养。


当然,学校在这方面也应担有一定的责任,但是有书君以为,主要责任应在家长。


有人说:只有不称职的老师,没有不称职的学生。这句话同样适用于家长,因为对孩子的教育中,家长起着至关重要的作用。


父母的教育方式、一言一行都在对孩子的成长产生着直接或潜移默化的影响,特别是孩子们“三观”的最初形成,都是以父母的“三观”为样板。



许多家长(以60、70后居多),因为深受国家计划生育政策的影响,生育孩子多为独生子女,因此就过分重视了对孩子的快乐教育,而忽视了挫折教育。


有些家长过于注重孩子的感受和自尊心,甚至对孩子的坏脾气和坏习惯都一味地纵容忍让,逐渐让孩子养成唯我独尊飞扬跋扈的性格。


见不得别人对自己不好,听不得别人的批评,甚至连父母的埋怨都不能忍受,对人对事缺乏爱心缺少耐心,倘若遭遇稍微不随其心意的事,就容易钻牛角尖,走死胡同。


因此。家长对孩子不应一味地温言细语、言听计从,应该有底线和选择。


最起码要通过自己对待一些事的鲜明态度,让孩子从小就明白,什么是对什么是错,什么事能做什么事不能做。


孩子做错了事一定要受到惩罚,惩罚措施至少要让孩子对再犯同类错产生恐惧心理,才会起到一定的效果。


另外,父母还应从小就养成和孩子多交流沟通的习惯,通过不断地提醒和引导,培养孩子克服挫折,面对他人非议的勇气和心胸,培养宽容容人的气量和格局。


这样才能让孩子的眼光往远看,不会眼中心中只有自己,更不会因为一点小事一丝不顺,就做出出格的事情或者不可挽回的决定。


总而言之,无论是学校教育还是家庭教育,都应重视对孩子的挫折教育和死亡畏惧教育,别让孩子长久地处于所谓“安全教育”“尊重教育”的“温水”里,而失去了抵御恶劣环境的能力。


由用户种金易提供的知识:

教师节当日有如此噩耗传出,多少有一点如鲠在喉的感觉:四川省某八年级学生只因被家长责骂了几句,便纵身跳河自尽了。据报道,当天吃饭时,家长看着不爱吃饭的孩子,就说了一句:“你少吃零食多吃饭才长身体。”孩子忽然冲出家门从二十几米高的桥上跳入河中,被人救起后经120抢救无效死亡。

上周正式开课,因为所教课程的特点、本人性格的使然,我借机对身上仍存“小学式痞气”的七年级新生进行了训导,也特别痛斥了前段时间发的案件:某大二学生因玩手机游戏而不愿帮妈妈取快递,竟生气跳河自杀。都大二了,那对父母该有多大的打击或刺痛,所以该生的妈妈也跟着跳河了。

我天真地在想,如果该学生是我上周受教学生中的一员,他或许还对我的怒骂记忆犹新,或许就不会跳了吧:真不想活,就该趁早,最好在幼儿园之前——大二,至少20岁吧?!还是因为玩手机游戏,这种人连如此一点小挫折都承受不了,即便活着我估计迟早也会出事。同学们,父母把你们养这么大真心不容易,生命已不完全属于你了,你无权结束自己的生命——那是父母亲人们的、国家的!你们都应该健康地活着,既思想健康也身体健康,还要活得有尊严、有良心、会感恩、有作为……

三岁看大、七岁看老,为人父、为人师,我都在尽自己的最大努力!我几乎每节课都会分点渗透对学生进行类似的教育:德才俱、不追星、远炮娘、防近视、存逆商、善健体……想方设法进行正面引导。尤其会把我的某些答题、今日头条上发文内容简单跟学生交流、分享。我明白,我眼皮底下、真切在旁的学生,我更有责任,更要教育、看管好!不求人人能成才,但望个个能成人!

我也会无一例外地在适当的课堂上,痛骂某些学生家长:每一个问题学生的背后一定有一个或二个有问题的家长——不服来辨!

在对幼儿进行教育时,家庭教育、尤其是父母的引导非常重要,其实道理大家都懂的:苗应从小育,育苗应从小,家庭教育是一切教育的基础!我的亲身经历告诉我,一个孩子此生能遇上严格、良心教导他的父母和老师,才是孩子此生最大的福气。对一个孩子教导,最最重要的应落实到两个关键点上:好品行的养成、好身板的炼成,这才是衡量一个孩子能否最终出彩的最大标准!

为人父母者,都要醒醒了:教育好自己的子女,才是你们此生最最重要的事业。一个好的老师,或许能够影响你孩子三年、五年,但是家长的影响力却是一辈子的!孩子不是老师的,是你的,家长是孩子的第一任老师,也是孩子永远的榜样,较称职的父母家里一般不会出现明显有问题的子女!而老师,教育你们的孩子,只是其工作的一部分,但你们不一样呀,孩子是你们的唯一,教育好自己的孩子,永远是你们最重要的事。

无论何时,无论何地,都应跟孩子的老师结成盟友,而非“敌对”,否则“悲剧的导演”或许会on the way,不请自来!

教育孩子是人类最重要而又最困难的学问。的确,说起来容易做起来难——但昨天、今天、每天,做父母的,你真按我说的做了吗?

(部分插图来自网络)


由用户亲子沟通如何说提供的知识:

现在的孩子管不得,是老师们和家长们都头疼的事。就拿问题中所说这个孩子,竟然因为家长阻止他吃零食,就愤而跳江而死,让父母一生都难以脱离心理上的阴影。

但反过来想,我们都说现在的孩子管不得,内在的原因到底是什么呢?单纯说情商低之类的肯定难以触及事情的根本。我觉得其背后深层次的原因是亲子感情和孩子的心理素质都出现了问题。

如今,家长们每天都为了让孩子生活得更舒适而奔波,自己不舍得吃穿也要让孩子吃名牌、穿名牌。但与此同时,从另一个方面来说,他们却无一例外地忽视了孩子成长过程中更需要的其实是父母的陪伴和引导。你想想是不是也经常这样?嫌孩子烦了,扔给孩子一块手机;不想让孩子闹,扔给他一包零食……可等到孩子们对手机上瘾了,对零食有依赖了,家长又回过头来认为这样对孩子不好,要将以前养成的坏习惯纠正过来。但习惯的养成经历了一个很长的过程,而习惯的改变要经历比之前还要长的过程。家长的急功近利往往让孩子一时间难以接受,在被粗暴地对待之后,如果再没有及时进行沟通交流,孩子便慢慢地形成了心理障碍。在受到一件事的强烈刺激之后,孩子做出过激的行为也就不难理解了。

同时,除了学习,家长们对孩子的身心发展关注得并不多。只要孩子学习好,父母便高兴得眉开眼笑,也不管孩子在生活中是否还有其他问题,是否需要参加社会活动拓宽视野。这样做的结果就是,不管孩子的成绩怎样,他们的身心都难以健康成长。因为只关注学习这一件事,他们的心理承受能力就会变得越来越脆弱,外面一点风吹草动都会让他们内心出现很大的波动。受到阻止或数落时,激动得跳楼也就不奇怪了。

由此可见,孩子管不得,从表面看来,是孩子们变得越来越难以理喻了,但从根本上来说,还是社会以及家长的教育方式出现了问题。怎么教育呢?

一是让孩子多见见世面。多出去走走看看,哪怕在家附近也好;多参加一些文体活动,让孩子在与别人的交往中了解怎样的生活更现实。

二是多和孩子沟通交流。不要为了赚钱忘了和孩子交流,即便再忙,每天抽出10分钟的时间还是能够做到的。

三是不要忽视孩子的小变化。现在孩子接触的信息面很广,因此,孩子也更容易受到外界环境的影响。所以,要注意观察孩子的小变化,及时发现并解决问题。

四是要多让孩子做些家务。只有这样,才能让他们理解父母的辛苦和付出。


由用户小公主变形计提供的知识:

初二了,家长说了句“你要少吃零食多吃饭才能长身体”,孩子不乐意啦,冲出家门就跳江,救都没救回来。看得我寒毛倒竖。

按理说都初二了,能够辨别得了是非好坏了,父母这么说还不是为自己好?怎么就这么任性,这么冲动?动不动就拿自己的性命不当一回事?


孩子的问题多半是家庭教育方式出了问题。

我也有孩子,我特别害怕我的孩子有一天会变成这样。所以我在反思:作为父母,我们应该在哪些方面多下功夫,多花精力?

还在把目光紧紧盯着孩子的考试成绩和排名吗?

还在关注孩子是不是吃得好,穿得暖吗?

这些没错,但更重要的,可能是要关注孩子的情绪管理。

世界不会永远是你好我好,不会永远是随着你的心意变化,更不可能永远是你想怎样就怎样。

我们需要给孩子做“情绪的急救员”,趁早教会孩子:当听到不想听的话,要去做不爱做的事,应该如何处理?这件事非常必要。


由用户韩国成老师提供的知识:

一个被娇惯到连正常的话都听不进的孩子,不出问题才怪。这样不知道珍惜生命的青春期少年,每年都会发生多起,真是让人无奈又伤感,到底什么原因造成这一起起悲剧呢?下面我归结几点。

第一,家庭教育缺失导致孩子听不进话。四川天全县这起初二少年的跳河自尽,并非一时的激愤想不开,其实这与长期以来一直缺少合理的家庭教育有密切关系。家长对孩子教育从早期的宽容逐步发展到纵容,纵容之下的孩子往往极端自我,有时连好赖话都分不清楚,更听不进去。这就给家长敲响了警钟,育儿要从小,不能待孩子大时再试图矫正不良习惯,以及错误的认知和分辨,那时晚矣。

第二,父母缺乏威信导致孩子的无视。就如这起悲剧,从根源上来讲是父母缺乏威信造成的,如果家长能够在孩子幼儿阶段,或者哪怕是小学阶段的儿童期合理管教,也不至于让孩子无视家长。父母的威信从哪里来,就是要敢于立家规,敢于理性去管教,而不是胡乱管,胡乱批评,甚至有时发牢骚。有原则的父母往往话少,且思路清晰,简洁而易于理解。只有这样才能长期连续管教孩子,让孩子在父母面前不敢造次。

第三,谁忽视生命观教育必将会埋下隐患。就如这起悲剧的发生,如果家长能在孩子儿童期开始就重视生命观教育,让孩子清楚他的命绝不只属于他自己,还属于深爱着他的爸爸和妈妈。如果知道爱父母,那就好好爱惜自己,这样才是真正知感恩的好孩子。生命属于人的只有一次,尽管只有几十年,但是生命的长度取决于一个人是否能快乐地度过每一天,而不是遇到挫折甚至是打击就轻易想不开。

第四,要教孩子学会守规矩服从管理。青春期的少年,不管男孩子还是女孩子,都常有不服管教的现象,之所以不服管,一方面源于父母或老师不合理的说话方式,往往容易伤害孩子的自尊心,结果导致少年的逆反心理不断被强化。另一方面源于长期放纵孩子不敢管不愿意管,当突然管孩子时,由于孩子不服管而引发矛盾与冲突。因此,教育少年时,要把因何要让孩子服从管理的依据拿出来,那就是要有规则立在前,否则,孩子不会服气。

面对一起起悲剧的发生,家长们该反思今天我们如何成为有威信的父母,该怎样深入了解青春期少年的成长特点,该怎样坚持原则合理管教,让孩子成为明事理,知道对错,敢于承担责任的正常人,而后才是培养出色的人。

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标签 :教育  育儿  

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